7.小明的爸爸在某單位上班,以前騎自行車時(shí)早上7:30從家里出發(fā),8:00到達(dá)單位,已知小明爸爸騎自行車的平均速度為5m/s,則他上班的單位與他家的距離為9000m.

分析 已知速度和時(shí)間,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$求出路程.

解答 解:
上班途中所用時(shí)間t=8:00-7:30=30min=1800s,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,
上班的單位距離他家的路程:s=vt=5m/s×1800s=9000m;
故答案為:9000m.

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對速度計(jì)算公式的理解和掌握,弄清楚時(shí)間是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.搜救隊(duì)在救災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)中有著十分重要的作用.試回答:
搜救隊(duì)員欲使用撬棒把一石塊撬起(如圖所示),若救援隊(duì)員甲在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是C點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”);若隊(duì)員乙在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,動(dòng)力臂為AD.若AB=BC,則兩種方法較為省力的是乙(選填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為一個(gè)有高、中、低三個(gè)檔位的電熱毯中的兩個(gè)發(fā)熱元件R1和R2.要求將電熱毯調(diào)到低檔位,請用筆畫導(dǎo)線將此時(shí)開關(guān)中接線柱連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.鸕鶿善于潛水捕食魚類.圖中所示的鸕鶿在船上觀察水中的動(dòng)靜,一旦發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”,就鉆進(jìn)水中,瞬間叼起水中“獵物”--小魚.下列相關(guān)的說法中,正確的是( 。
A.在陽光的照射下,池鷺在水面的“影子”是光的折射引起的
B.池鷺看到水中小魚是由光的直線傳播引起的
C.池鷺看到水中的小魚是實(shí)像
D.池鷺在水中的“倒影”是光的反射引起的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.金同學(xué)用20牛的力水平向右拉一個(gè)重100牛的小車,使小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),使并小車在4s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)了10m.則求:
(1)小車的運(yùn)動(dòng)速度是多少?
(2)小車和地面之間的摩擦力大小是多少N,方向怎樣?
(3)小車對地面的壓力有多大?如果在小車上再加50N的貨物以同樣的速度勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力的大小將怎么變化?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一個(gè)容積為12L的氧氣瓶內(nèi)裝有密度為1.5kg/m3的氧氣,用去一半氧氣后,瓶內(nèi)剩下的氣體質(zhì)量為0.9×10-2kg,密度為0.75kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖是小紅在排球訓(xùn)練的瞬間,球在空中飛行時(shí)受到重力的方向表示正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示的電路中,R1為定值電阻,其阻值為2Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變?yōu)?V,閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,若電流表、電壓表的示數(shù)分別用I、U表示,則電壓表示數(shù)U的表達(dá)式為U=8V-2Ω×I(用數(shù)字和字母表示);在滑片P從a端移動(dòng)到b端過程中整個(gè)電路消耗的電功率將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時(shí),沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時(shí)間的長短來比較吸熱的多少.下述實(shí)驗(yàn)中采用了同樣的研究方法的是(  )
A.在探究影響動(dòng)能大小的因素時(shí),通過比較木塊被推動(dòng)距離來比較動(dòng)能的大小
B.在探究壓力對滑動(dòng)摩擦力的影響時(shí),保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力
C.在引入內(nèi)能的概念時(shí),利用運(yùn)動(dòng)的籃球具有動(dòng)能來說明運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能
D.在學(xué)習(xí)電壓時(shí),根據(jù)水流的形成來分析電流的形成原因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案