如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 他可以選用量程為﹣80﹣60℃的酒精溫度計

B. 圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象

C. 沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

D. 小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，所以水的沸騰有時候不需要吸收熱量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型：單選題

五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解。其中正確的是

A. “不敢高聲語，恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“音調(diào)”

B. “孤帆一片日邊來”--“孤帆”的運動，是以江岸為參照物的

C. “人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉

D. “露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠，是由冰熔化形成

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科目：初中物理 來源：第三章 聲的世界分層練習(xí)3.3超聲與次聲 題型：單選題

下列有關(guān)聲學(xué)知識說法正確的是

A. 吉它發(fā)出的琴聲來自弦的振動

B. 聲音只能在氣體中傳播

C. 岳陽開展“禁炮”行動，是從傳播過程中控制噪聲

D. 汽車的“倒車?yán)走_(dá)”是利用了次聲波測距

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型：填空題

從冰箱里取出一瓶冷凍的冰紅茶，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子全身“冒汗”，這是由于瓶子周圍空氣中的水蒸汽遇冷發(fā)生了_____現(xiàn)象 若不小心將冰紅茶灑了一些在地面上，過一段時間地面變干，這是因為地面上的冰紅茶發(fā)生了_____現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型：單選題

在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89 ℃時，小華開始計時，每隔l min記錄一次水的溫度，然后，小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是( )

A. 此時的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)氣壓

B. 水從89 ℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4 min

C. 通過圖象可知，水沸騰時溫度保持不變

D. 水沸騰時氣泡上升的情況如圖乙所示

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型：單選題

下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（　�。�

A. 給頭發(fā)吹熱風(fēng)

B. 把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)

C. 將玻璃板上的水滴向周圍攤開

D. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處

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科目：初中物理 來源：第三章 聲的世界分層練習(xí)3.2聲音的特性 題型：單選題

聲音對我們來說再熟悉不過了，下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�

A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B. 戴耳罩是為了在傳播途徑中減弱噪聲

C. 根據(jù)音調(diào)的高低辨別不同的樂器 D. 聲波能傳遞信息，但不能傳通能量

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理上冊 1.1 希望你喜歡物理 同步練習(xí)題 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)。創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)

萬有引力定律的科學(xué)家是

A. 焦耳 B. 牛頓 C. 阿基米德 D. 托里拆利

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科目：初中物理 來源：2019屆人教版九年級物理下冊章末復(fù)習(xí)(第二十一章、第二十二章) 題型：單選題

關(guān)于能源和信息的說法正確的是

A. 核電站是利用核裂變釋放的能量來發(fā)電的

B. 太陽能、水能、石油是可再生能源

C. 因為能量守恒，所以能源是取之不盡，用之不竭的

D. 移動電話是利用超聲波來通信的

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同步練習(xí)冊答案