2.如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力為0

分析 在分析時(shí),分別以整體法、A、B隔離為研究對(duì)象進(jìn)行分析,且物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受平衡力的作用.

解答 解:
A、甲圖中,A做勻速直線運(yùn)動(dòng),在水平方向受拉力F和B對(duì)它的摩擦力作用,根據(jù)二力平衡條件可知f=F,即A物體所受的摩擦力大小為F;乙圖中A物體與B相對(duì)靜止,A物體在水平方向沒有力的作用,A物體所受的摩擦力為0;故A錯(cuò)誤;
B、以AB整體為研究對(duì)象,在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,這兩個(gè)力相互平衡,則f=F,所以兩種情況下B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F,故B正確;
C、甲圖中以A為研究對(duì)象,A做勻速直線運(yùn)動(dòng),在水平方向受拉力F和B對(duì)它的摩擦力作用,且f=F,故C正確;
D、乙圖中,AB同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以AB之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),A不受摩擦力的作用,故D正確.
故選:BCD.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了摩擦力大小的判定,將甲乙兩圖相互對(duì)比,關(guān)鍵是能夠?qū)φw和部分進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡力的知識(shí)進(jìn)行判斷,對(duì)學(xué)生來說應(yīng)屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,表示挖掘機(jī)與人力挖土做功的快慢,我們可以采用時(shí)間相同,比較做功多少的方法;或采用做功的多少相同,比較時(shí)間 的方法.這種研究問題的方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.投出去的籃球,離開手后,仍然能夠繼續(xù)飛行是由于籃球具有慣性,籃球在空中做曲線運(yùn)動(dòng)并最終落向地面,又是由于受到重力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:(1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);(2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);(3)可能與接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟1:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲)
步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動(dòng)木塊和砝碼,讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù);
步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動(dòng)木塊和砝碼(如圖丙),讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù).

(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),應(yīng)用的物理知識(shí)是二力平衡
(2)比較步驟1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到:接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(3)為了檢驗(yàn)“猜想(3)”,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟.
將木塊側(cè)放,并用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)
(4)小紅猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”,請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格:

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.自行車是我們熟悉的交通工作,以下涉及摩擦力的分析中,正確的是(  )
A.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的
C.剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D.軸承內(nèi)滾珠是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)要求填空:

(1)圖A中,探究物理問題的方法是類比法.
(2)圖B實(shí)驗(yàn)說明物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,看到的現(xiàn)象是盒蓋飛出去了.
(4)圖D實(shí)驗(yàn)是探究電功與電壓的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.周末,小華在爸爸的幫助下利用如圖所示的電能表測(cè)量電熱水壺的實(shí)際功率.
(1)從表盤信息可知,他家接入的用電器總功率不能超過8800W.
(2)該電水壺接入電路必須使用三孔(兩孔/三孔)插座,理由是電熱水壺是金屬外殼,金屬外殼必須接地.
(3)小華首先進(jìn)行的操作是斷開家中所有用電器,接著將電水壺接入電路,觀察到電能表的指示燈在1min 內(nèi)閃爍20次,則電熱水壺實(shí)際功率是750W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一正方體金屬塊置于水平桌面上.如果沿如圖所示的虛線豎直切去一半,剩下一半跟原來相比,是( 。
A.壓力減半,壓強(qiáng)減半B.壓力不變,壓強(qiáng)減半
C.壓力不變,壓強(qiáng)不變D.壓力減少,壓強(qiáng)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,電源電壓一定.關(guān)于電路的工作情況,下列說法正確的是( 。
A.若先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
B.若電壓表和電流表的位置對(duì)調(diào),閉合S1、S2后,則兩表都被燒杯
C.若燈L1被短路,閉合S1、S2后,則燈L1不亮,燈L2亮,電流表?yè)p壞
D.只閉合S1時(shí),兩只燈泡是串聯(lián)的

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