11.小巖利用“伏安法“測(cè)量未知電阻Rx的阻值.

(1)小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整;
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)為0.5A,電阻Rx的阻值為5Ω.
(3)此實(shí)驗(yàn)還可以探究電流與電壓的關(guān)系.

分析 (1)在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中,需要待測(cè)電阻、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)使用導(dǎo)線串聯(lián)組成電路,并且電壓表與待測(cè)電阻并聯(lián)測(cè)量電阻兩端電壓;
(2)讀取電流表或電壓表示數(shù)時(shí),首先要明確它們選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹相垂直.已知待測(cè)電阻兩端電壓和通過(guò)的電流,利用公式R=$\frac{U}{I}$,得到電阻阻值.
(3)用電壓表測(cè)電壓,用電流表測(cè)電流,探究電流與電壓的關(guān)系.

解答 解:
(1)由圖知,大部分用電器已經(jīng)正確連接,只要取一條導(dǎo)線將電壓表和待測(cè)電阻左端的兩個(gè)接線柱連接即可.實(shí)物連接如下:

(2)電壓表選擇的是0~3V量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V,此時(shí)的示數(shù)為2.5V;電流表選擇的是0~0.6A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A,此時(shí)的電流為0.5A;
待測(cè)電阻阻值為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5U}{0.5A}$=5Ω.
(3)題中的電阻為定值電阻,用電壓表測(cè)電阻兩端的電壓,用電流表測(cè)通過(guò)電阻的電流,來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系.
故答案為:(1)實(shí)物連接如下圖:(2)2.5;0.5;5Ω;(3)電流與電壓.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物連接、電流表、電壓表的讀數(shù)以及電阻的計(jì)算,屬于電學(xué)最重要的實(shí)驗(yàn),但考查的難度不大,容易解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)當(dāng)杠桿靜止在圖a所示位置,杠桿有(選填“有”或“沒(méi)有”)平衡,要使杠桿在水平位置平衡,需調(diào)節(jié)平衡螺母向左移.
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,圖b所示,左側(cè)掛上3個(gè)鉤碼.在右側(cè)的A點(diǎn)處掛2個(gè)鉤碼,杠桿重新平衡.如果在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向下拉,這樣做的目的地是為了便于測(cè)出力臂.
(3)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是不具普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.【去年我國(guó)9.3閱兵那些事】
(1)如圖1甲所示,中國(guó)自己研制的1架預(yù)警機(jī)和8架殲擊機(jī)沿同一方向以相同的速度勻速水平飛行通過(guò)天安門上空,若以殲擊機(jī)為參照物,預(yù)警機(jī)是靜止的;若以天安門為參照物預(yù)警機(jī)是運(yùn)動(dòng).(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

(2)如圖1乙是我國(guó)自己研制的先進(jìn)重型坦克,用履帶的目地是減小壓強(qiáng),履帶的表面做的比較粗糙目地是為了增大摩擦.
(3)預(yù)警機(jī)飛機(jī)的機(jī)翼通常做成上凸下平的形狀(如圖2所示),飛機(jī)飛行時(shí),機(jī)翼上方的空氣流速大于下方的空氣流速,機(jī)翼上方的空氣壓強(qiáng)小于下方的空氣壓強(qiáng),這樣機(jī)翼的上下方形成壓強(qiáng)差獲得升力.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.隨著“西氣東輸”,的推進(jìn),天然氣進(jìn)入市民家庭.小明家已經(jīng)開(kāi)始使用天然氣了.小明在水壺里放入5L、20℃的水,記錄下當(dāng)時(shí)的氣量表示數(shù)是134.731m3;隨后點(diǎn)火并將火調(diào)至最大燒水,開(kāi)始同步計(jì)時(shí);當(dāng)水燒至沸騰時(shí),氣量表讀數(shù)為134.941m3,需時(shí)24min,小明查到天然氣熱值約為4.0×107J/m3,燒開(kāi)這壺水,水需要吸收多少熱量?小明家天然氣爐具的效率是多少?[1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,c=4.2×103J/(kg℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“測(cè)量定值電阻的阻值”試驗(yàn)中.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)替代導(dǎo)線,將如圖甲所示的電路連接好.
(2)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),方向電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路.
(3)修好故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量的數(shù)據(jù)如表所示,其中第3次實(shí)驗(yàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,電壓為2.5V.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
 電壓U/V 1.5 2.0 
 電流I/A 0.30 0.40 0.50
(4)待測(cè)電阻的阻值為5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P移至阻值最大處.
(3)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡斷路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”);
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使小燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表 (選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W;
(5)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)變大(選填“變大”“變小”或“不變”),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷.
(6)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.阜陽(yáng)獄警張俊林在退休后,對(duì)制造觀光游艇產(chǎn)生了濃厚的興趣.他于2006年3月起開(kāi)始研制潛艇,先后研制出“神龍一號(hào)”和“神龍二號(hào)”,并且這兩艘潛艇都已成功在黃海試航.在試航時(shí),若張俊林想增加潛艇下潛的深度,則他應(yīng)該向水艙充水(選填“充水”或“充空氣”);當(dāng)潛水艇重等于(選填“等于”、“大于”或“小于”)同體積的水重時(shí),它就能再次懸停在水中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度高的物體內(nèi)能一定多
B.某一物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,溫度可能不變
C.某一物體內(nèi)能越大、溫度越高
D.某一物體溫度越高,內(nèi)能一定越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.一種鋼絲繩能承受的最大拉力是15000N,則最多可吊起質(zhì)量為多少kg的物體?(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案