【題目】如圖是健身用的“跑步機(jī)”示意圖，質(zhì)量為m的健身者踩在與水平面成θ角的靜止皮帶上，用力向后蹬皮帶，可使皮帶以速度v勻速向后運(yùn)動(dòng)．若皮帶在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到腳的摩擦力為f，則在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.f是皮帶運(yùn)動(dòng)的阻力
B.人的重力與皮帶對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C.人對(duì)皮帶做功，其做功功率為fv
D.人對(duì)皮帶不做功

【答案】C
【解析】A、腳和皮帶之間產(chǎn)生了使皮帶運(yùn)動(dòng)的摩擦力．A不符合題意；

B、人受到的重力豎直向下，支持力垂直皮帶向上，皮帶和水平面之間有夾角，所以兩個(gè)力不在同一條直線上，不是平衡力．B不符合題意；

C、根據(jù)功率的公式可推導(dǎo)出fv，并且人運(yùn)動(dòng)時(shí)，有力作用，并且沿力的方向皮帶通過(guò)了距離，所以是做功的．C符合題意；

D、根據(jù)人運(yùn)動(dòng)時(shí)，有力作用，并且沿力的方向皮帶通過(guò)了距離，所以是做功的．D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平衡力的辨別和做功的兩個(gè)必要因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力；功的兩個(gè)要素：（1）必須有力作用在物體上，（注意：慣性使物體運(yùn)動(dòng)，物體本身并不是受力而運(yùn)動(dòng)）（2）物體必須沿力的方向上通過(guò)了距離才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（ ）
A.一個(gè)中學(xué)生正常騎車(chē)的功率約為
B.教室內(nèi)一盞普通日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為
C.一個(gè)中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
D.對(duì)起重機(jī)的性能進(jìn)行改良后，其機(jī)械效率可高達(dá)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的。（選填“相同”或“不相同”）的。
（2）小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒(méi)亮，她在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)若L2亮了，L1沒(méi)亮的原因可能是下列選項(xiàng)中的___________
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.燈泡靠近電源負(fù)極
（4）下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)，由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。

（5）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前電流表的指針均在零刻度處，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況，請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？

甲：.
乙：.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按如圖甲所示電路圖連接電路對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究.

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須.連好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小明觀察到燈泡 比燈泡 要亮一點(diǎn)，從而得出：“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論，為驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在虛框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖.
（2）小明在圖甲中的 點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，其主要原因是.
（3）小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究，如圖乙所示，分別測(cè)出了 、 、 的電流 、 、 ，并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是 ， 再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

A.改變開(kāi)關(guān)位置
B.更換規(guī)格不同的燈泡
C.將燈泡 、 的位置互換
（4）實(shí)驗(yàn)中將電流表正負(fù)極分別接入圖乙的 、 兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，則燈 、 .（選填，“會(huì)發(fā)光”、“不會(huì)發(fā)光”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒為30V，電阻R1為15Ω.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為2.5A.求：

（1）通過(guò)電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我們常用的竹筷，下列關(guān)于筷子的“自述”中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.將我放在水里漂浮，是因?yàn)槲沂艿降母×Υ笥谖沂艿降闹亓?/span>
B.當(dāng)人們?cè)诓妥郎鲜褂梦視r(shí)，我就成了費(fèi)力杠桿
C.當(dāng)我從桌面掉到地面的過(guò)程中，我的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.將我放在水里看到我“斷”了，是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.電源電壓為12V
B.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為9Ω
C.該電路總功率變化范圍為12W—24W
D.小燈泡的額定功率為12W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況最相符的是（ ）
A.你步入考場(chǎng)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為150Pa
B.你脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1min
C.一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g
D.把物理課本從地面撿到課桌上做的功大約是200J

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．

（1）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是： ．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)？
答： ．
（3）熱量是一個(gè)抽象的物理量．本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較
來(lái)實(shí)現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是
A.水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)
C.研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度，橫截面積，材料是否有關(guān)系
D.通過(guò)觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢(shì)能的大小
（5）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量；
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是： ．
（6）①加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是（填字母）
A．采用相同的加熱方法 B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C．使用相同的燒杯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案