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【題目】在學習牛頓第一定律的時候，做了如圖所示實驗。下列有關敘述正確的是（　�。�

A.每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B.實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠

C.實驗中運動的小車會停下來，說明力是維持物體運動的原因

D.根據甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

【答案】B

【解析】

A．該實驗中，我們讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較小車滑行的距離，故A錯誤；

B．實驗表明：小車受到摩擦力阻力越小，其速度改變得越慢，其運動的距離越遠，故B正確；

C．運動的小車受到摩擦力的作用會停下來（運動狀態(tài)發(fā)生了改變），說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C錯誤；

D．接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢；由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，即牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中的幾張照片依次記錄了“蹦極跳”過程中的幾個狀態(tài)．對于下落過程中的蹦極者，下列有關機械能的說法中，錯誤的是（忽略空氣阻力）

A. 蹦極者在開始下落時，重力勢能最大

B. 蹦極者在下落過程中繩被拉直之前，重力勢能只轉化為動能

C. 蹦極者下落到最低點時，彈力繩的彈性勢能最大

D. 蹦極者下落到最低點時，動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關系實驗 裝置，其中A是實心均勻圓柱形物體，用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），得到F與h的關系圖像如圖乙中實線所示。

(1)物體A重為___N；

(2)浸沒前，物體A逐漸浸入水的過程中，水對容器底部的壓強將___（選 填“增大”或“減小”或“不變”）；

(3)完全浸沒時，A 受到水的浮力為______N；

(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復上述實驗并繪制出圖乙中虛線所示圖像，則該液體密度為____ kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1min記錄了杯中水的溫度（見右表）。

（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調整固定____的位置，再調整固定_____（A/B）的位置。

（2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的_____、____。

（3）通過表中記錄本的數(shù)據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是______。

（4）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并記錄的數(shù)據、　利用公式Q吸＝cm（t末-t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數(shù)據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果可靠嗎？______，為什么？_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究影響浮力大小的因素”，小明從學校實驗室借到了彈簧測力計、 燒杯、一個金屬塊、水和鹽水等器材，設計并進行了如圖探究實驗。

(1)用彈簧測力計直接測出了金屬塊重力為_________N；圖 A 中金屬塊浸在水中的體積 為_______m3。

(2)分析B、C兩圖知道：當金屬塊浸沒在水中后，所受浮力的大小與它浸入水中的深 度________（選填“有關”或“無關”）。

(3)小明打算利用圖A和D探究浮力的大小與液體密度的關系，這種方案______（選 填“可行”或“不可行”），其理由是________。

(4)綜上實驗可得：浸在液體中的物體受到浮力的大小與________ 和________有關。

(5)根據收集到的實驗數(shù)據，可知鹽水的密度為_________ kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一握力計的電路示意圖，a、b、c、d四個接線柱，電表及一定值電阻R0未畫出，金屬板N固定不動，金屬板M可帶動金屬片P滑動，從而與R構成滑動變阻器，若彈簧的電阻不計，電源電壓保持不變，要求握力增大時，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應接入 ，c、d之間應接入 ．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是本學期的四個熱學實驗或應用．請在下面空格處用字母表示相關情景：

A．兩塊表面光滑的鉛

B．冬天用水袋取暖，

會逐漸感覺到暖和，水袋慢慢涼下來

C．抽掉中間的玻璃板后，兩種氣體混合在一起

D．繩子摩擦使銅管內，乙醚沸騰，乙醚蒸氣沖起軟木塞

（1）說明做功可以改變物體內能的是_________；

（2）說明熱傳遞可以改變物體內能的是______．

（3）說明分子之間有作用力的是_____；

（4）說明分子是在永不停息地運動的是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已進行過“科學探究：歐姆定律”。

（1）請你在方框中畫出該實驗的電路圖。

（____）

（2）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其他因素不變，即采用了_____法。

（3）下圖中的甲、乙圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數(shù)據繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是___圖，表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖像是___圖。（填“甲”或“乙”）

（4）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是_____和________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的影響因素，如圖甲、乙、丙所示：

(1)圖甲乙丙中壓力的作用效果是通過觀察______________來比較壓力作用效果，這種物理研究方法叫_________；

(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，______________，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖__________，說明壓力ー定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p＇的大小關系為p____________p＇(填“＞”“＜”或“＝”)；

(4)實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____________________________________________。

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