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某同學在“研究平面鏡成像規(guī)律”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行 (填“較明亮”或“較黑暗”)
(2)直尺的作用是便于比較
像與物到平面鏡的距離(像和物的距離)或(像距和物距)
像與物到平面鏡的距離(像和物的距離)或(像距和物距)
關系;
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系;
(4)移走蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭 A 的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
像.
(5)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定
像的位置(蠟燭B是否能與A的像重合)
像的位置(蠟燭B是否能與A的像重合)
分析:(1)物體射出的光線對人眼刺激越強,人眼感覺物體越亮,物體經過平面鏡反射,反射光線進入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線.
(2)要比較像與物的位置關系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(3)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
(4)平面鏡所成的像是虛像,虛像實際并不存在,所以不會出現(xiàn)在光屏上.
(5)透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時解決了位置和大小兩個問題.
解答:解:(1)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進行實驗.
故答案為:較黑暗.
(2)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關系用的.
故答案為:像與物到平面鏡的距離(像和物的距離)或(像距和物距).
(3)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
故答案為:大。
(4)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
故答案為:不能;虛.
(5)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.
故答案為:像的位置(蠟燭B是否能與A的像重合).
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用.這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現(xiàn)的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.同時考查學生動手操作實驗的能力,并能通過對實驗現(xiàn)象的分析得出正確結論.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在“研究平面鏡成像規(guī)律”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示。在此實驗中:

(1)為了便于觀察,該實驗最好在        環(huán)境中進行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”)

(2)直尺的作用是便于比較                      關系;

(3)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的          關系;

(4)移走蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭 A 的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是         像。

(5)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定                

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年河北省石家莊外國語學校初二第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

某同學在“研究平面鏡成像規(guī)律”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示。在此實驗中:

(1)為了便于觀察,該實驗最好在         環(huán)境中進行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”)

(2)直尺的作用是便于比較                       關系;

(3)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的          關系;

(4)移走蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭 A 的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是         像。

(5)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定                。

 

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科目:初中物理 來源:2011年石家莊外國語學校初二年級第一學期物理期中試卷 題型:實驗題

某同學在“研究平面鏡成像規(guī)律”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示。在此實驗中:

(1)為了便于觀察,該實驗最好在         環(huán)境中進行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”)

(2)直尺的作用是便于比較                       關系;

(3)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的          關系;

(4)移走蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭 A 的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是         像。

(5)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定                。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河北省石家莊外國語學校八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在“研究平面鏡成像規(guī)律”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)為了便于觀察,該實驗最好在______環(huán)境中進行 (填“較明亮”或“較黑暗”)
(2)直尺的作用是便于比較______關系;
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關系;
(4)移走蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______接收到蠟燭 A 的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是______像.
(5)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定______.

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