請根據(jù)螺線管上小磁針的指向和電源畫出螺線管上繞線方向(至少5匝).
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科目:初中物理 來源: 題型:
將甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中裝滿密度為ρ1的液體,乙溢水杯中裝滿密度為ρ2的液體。如圖8甲所示,將密度為ρA,重為GA的物塊A輕輕放入甲溢水杯中,物塊A漂浮在液面上,并且有1/4的體積露出液面,液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)為P1。如圖乙所示,將密度為ρB,重為GB的物塊B輕輕放入乙溢水杯中,物塊B沉底,物塊B對(duì)乙溢水杯底的壓力為F,液體對(duì)乙溢水杯杯底的壓強(qiáng)為P2。已知
ρ1∶ρ2=3∶2,ρA∶ρB=4∶5,則下列說法中正確的是
A.ρ1∶ρA,=3∶4
B.FA浮∶FB浮=9∶8
C.P1∶P2=2∶3
D.F∶GB=13∶45
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一輛實(shí)驗(yàn)小車可沿水平地面(圖中紙面)上的長直軌道勻速向右運(yùn)動(dòng).有一臺(tái)發(fā)出細(xì)光束的激光器裝在小轉(zhuǎn)臺(tái)M上,到軌道的距離MN為d=10m,轉(zhuǎn)臺(tái)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使激光束在水平面內(nèi)掃描。掃描一周的時(shí)間為T=60(s),光束轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示.當(dāng)光束與MN的夾角為450時(shí),光束正好射到小車上.如果再經(jīng)過Δt=2.5(s),光束又射到小車上,則小車的速度為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)出的電能首先經(jīng)過蓄電池貯存起來,然后再由蓄電池向用電器供電.如圖是某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖.
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出最大功率時(shí)的風(fēng)速為多少?該風(fēng)力發(fā)電機(jī)固定在水平地面上時(shí),整個(gè)裝置與地面接觸的面積是1m2,總質(zhì)量為60 kg.計(jì)算該裝置對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大?
(2)若該風(fēng)力發(fā)電機(jī)按輸出功率為500 W發(fā)電,平均每天工作8h,計(jì)算一年(365天)發(fā)電量是多少?
(3)風(fēng)力發(fā)電與傳統(tǒng)的火力發(fā)電相比,有什么優(yōu)勢和不足?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一鬧鐘靜止在水平桌面上,則( )
A.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力
D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施,一般由兩種磚鋪成,一種是條形引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5 mm,當(dāng)盲人走在上面時(shí)( )
A.增大了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺
C.減小了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某物理實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到蠟燭的像,其原因可能是
A、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度 B、物距小于透鏡的一倍焦距
C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處 D、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上
(2)如果凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可得到倒立的 的實(shí)像.
(3)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會(huì)在光屏上看到
A、蠟燭像的下半部分 B、蠟燭像的上半部分
C、蠟燭完整的像,像的亮度變暗 D、蠟燭完整的像,像的亮度不變.
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