11．作出如圖所示的動力臂與阻力臂．

分析 從支點到力的作用線的距離是力臂，從支點作力的作用線的垂線段即可作出力的力臂．

解答 解：
（1）反向延長F1作用線，然后從支點O作動力F1作用線的垂線段，即為動力臂L1；
（2）反向延長阻力F2的作用線，從支點O作阻力F2作用線的垂線段，即為阻力臂L2，如圖所示：

點評 本題考查了作動力臂與阻力臂，知道力臂的概念，從支點作力的作用線的垂線段即可作出力的力臂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）電阻是導體本身的屬性，它的大小與導體的長度橫截面積和材料有關(guān)．在研究導體的電阻跟材料的關(guān)系時應該控制長度和橫截面積不變，這種方法叫做控制變量法．
（2）導體的電阻除了與材料、長度、橫截面積有關(guān)外，還與溫度有關(guān)，溫度越高電阻越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在探究“滑動摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）把木塊平放在長木板上（如圖甲），用彈簧測力計在水平方向上勻速拉動木塊．根據(jù)二力平衡條件可知，若拉力大小為2N，則滑動摩擦力大小為2N．若在木塊上放一重物（如圖乙），重復上面的實驗，拉力大小為2.6N，比較甲、乙兩圖得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（2）將木塊沿豎直方向截取一半后，仍平放在長木板上，測得剩余木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是：沒有控制壓力不變
（3）小明又猜想：滑動摩擦力大小是否會與物體運動速度的大小有關(guān)呢？請你利用圖中已有器材驗證小明的猜想．
①進行實驗的主要步驟是把木塊平放在長木板上（如圖甲），用彈簧測力計在水平方向上用速度v1勻速直線拉動木塊，讀出此時彈簧測力計示數(shù)F1；把木塊平放在長木板上（如圖甲），用彈簧測力計在水平方向上用速度v2勻速直線拉動木塊，讀出此時彈簧測力計示數(shù)F2．．
②分析論證：若F1=F2，滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)；若F1≠F2，滑動摩擦力的大小與速度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．木塊放在水里，正確的是（　�。�
A．木塊漂浮B．木塊懸浮C．木塊下沉D．什么都不是

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．將以下說法中用到的主要物理知識的內(nèi)容分別填在題后的橫線上．
（1）攔河壩總是上部窄、下部寬．是利用了壓強的知識．（填：“壓強”或“游泳”）
（2）液體壓強的大小與液體的密度有關(guān)，還跟液面到物體的深度（填：“深度”或“長度”）有關(guān)
（3）自行車的軸承上要經(jīng)常加油．是要減少摩擦力．（填：“摩擦力”或“鏈條的距離”）
（4）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉．是利用了慣性．（填：“慣性”或“習慣”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，汽油機正處于做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅件，使兩者接觸處溫度急劇升高，內(nèi)能增大（“增大”或“減小”），這樣銅和鋁接觸處的分子擴散現(xiàn)象加快，從而使兩者緊密結(jié)合在一起，這就是先進的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)．這一過程是通過做功改變物體內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．元旦假期中，小明全家開車從三門峽去洛陽，若儀表盤顯示“每100km耗油量：6.5L/100km，速度：80km/h”，從三門峽到洛陽實際用時90min．求這段路程消耗了多少千克的汽油？（已知汽油的密度是0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，求：如
（1）水對A點產(chǎn)生的壓強為多少Pa？
（2）水對B點產(chǎn)生的壓強為多少Pa？
（3）水對C點產(chǎn)生的壓強為多少Pa？

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