在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，由表格數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是

A. 可用銅鍋熔化鋼塊

B. 銅球掉到鐵水中不會(huì)熔化

C. 在－265 ℃時(shí)氫氣是固態(tài)

D. －40 ℃的氣溫可用水銀溫度計(jì)測(cè)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第17章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是王強(qiáng)同學(xué)為探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律而設(shè)計(jì)的電路．

王強(qiáng)想，之間、之間與之間的電壓會(huì)有什么樣的關(guān)系呢？這一過程是科學(xué)探究要素中的________要素．

接著王強(qiáng)又想它們有可能會(huì)相等（即）．也可能其中某兩個(gè)之和等于第三個(gè)（即或等）．這一過程是科學(xué)探究要素中的________要素．

王強(qiáng)又設(shè)計(jì)了三幅電路圖和一個(gè)記錄表格，請(qǐng)把這三幅電路圖和記錄表格畫出來__________．

若間的電壓、間的電壓和間的電壓分別如圖中甲、乙，丙表盤上的示數(shù)，請(qǐng)把示數(shù)填在表格中，并經(jīng)________得出________的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩物體的質(zhì)量與初溫均相同,把甲先投入到一杯熱水中,攪拌達(dá)到熱平衡后水溫降低了△T,將甲取出,再把乙放進(jìn)去,攪拌達(dá)到熱平衡后水溫又降低了△T,假設(shè)水的質(zhì)量、熱量均無損失,則可知

A. 甲的比熱容大 B. 乙的比熱容大 C. 甲乙比熱容相同 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上（人教版）物理課時(shí)同步培優(yōu)卷：2.3 聲的利用 題型：單選題

下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是

A. 有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟

B. 醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況

C. 利用聲納測(cè)海深

D. 利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上3.2 熔化和凝固 同步測(cè)試卷 題型：填空題

冬天穿棉衣可以有效阻止人體熱量向外散發(fā)，使人感到暖和，而棉衣自身并不發(fā)熱。據(jù)說法國(guó)準(zhǔn)備生產(chǎn)一種夾克，其衣料纖維中添加了一種微膠囊，這種膠囊所含物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，溫度降低時(shí)會(huì)結(jié)晶，人們穿上它，氣溫較高時(shí)，膠囊中的物質(zhì)_________，使人感到?jīng)鏊�；氣溫降低時(shí)，膠囊中的物質(zhì)__________，使人感到溫暖。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上3.2 熔化和凝固 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示是某種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象。該圖象描述的過程可能是（ ）

A. 蠟的熔化 B. 海波的熔化 C. 水的凝固 D. 玻璃的凝固

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上3.2 熔化和凝固 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于熔化或凝固現(xiàn)象的是

A. 冬天，湖面結(jié)冰 B. 夏天吃冰棒解熱

C. 糖放入水中變成糖水 D. 糖放入鍋內(nèi)，加熱變成糖漿

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

“摩擦生熱”其實(shí)質(zhì)是________能轉(zhuǎn)化為________能；而“燃燒”過程的實(shí)質(zhì)是燃料的________能轉(zhuǎn)化為________能，也就是通常所說的“燃料燃燒________(選填“吸收”或“放出”)熱量”。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)同步培優(yōu)：2.2 聲音的特征 題型：單選題

“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?/p>

A. 聲音太小

B. 超聲波無法傳到人耳

C. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音的頻率

D. 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音的頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案