20．質(zhì)量為1kg的水，吸收8.4×104J的熱量之后，水并沒有沸騰，求這個過程中水的溫度升高多少．[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

分析 已知水的質(zhì)量、比熱容和吸收的熱量，利用Q吸=cm△t的變形公式可求出水升高的溫度．

解答 解：由題可知，水吸熱后并沒有沸騰，
由Q吸=cm△t可得，水升高的溫度：
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{8.4×1{0}^{4}J}{4.2×1{0}^{3}J/（kg•℃）×1kg}$=20℃；
答：這個過程中水的溫度升高20℃．

點評 本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運用，注意溫度升高了（△t）與升高到（末溫）的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．導體中的電流與導體兩端的電壓和導體電阻有關，在探究“導體中的電流與導體電阻的關系”時，小明所用的實驗器材有：兩節(jié)干電池（3V），電流表、電壓表、0～10Ω的滑動變阻器、開關、導線若干，但小明只找到了5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個．
（1）用筆畫線，將圖中的電路連接完整．
（2）小明選擇了5Ω的定值電阻，將開關置于斷開狀態(tài)，正確地連接了電路．然后將變阻器的滑片滑到左端位置，用開關進行了“試觸”，“試觸”的目的是D．（只有一個選項正確，將正確選項前的字母填在橫線上）
A、選擇電流表的量程      B、選擇電壓表的量程
C、檢查電路是否正常      D、確定保持不變的電壓
（3）本實驗要保持電阻兩端電壓相同，小明隨便地將電壓選擇為1.5V，但實驗中發(fā)現(xiàn)無法使每個電阻兩端的電壓都達到1.5V，在學習了歐姆定律之后，小明才計算出使用他選擇的器材時20Ω的電阻兩端的電壓不可能達到1.5V．而且小明還推導出：若不更換實驗器材，不更改保持不變的電壓值和電源電壓，滑動變阻器最大阻值至少需要20Ω，因此為了順利地完成實驗，實驗前應先確定三個電阻兩端電壓變化范圍的公共區(qū)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示是自行車尾燈的一部分，AO是汽車射向行車尾燈的一束光．畫出該光線經(jīng)自行車尾燈反射的光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學利用如圖所示的裝置對水加熱，當水沸騰時，用打氣筒向燒瓶中打氣，水還會沸騰嗎？若水沸騰后，撤去酒精燈，待水剛停止沸騰，再用抽氣筒向外抽氣，又會出現(xiàn)什么惰況？課后做一下，你能得出什么結(jié)論？同學們可以先進行猜想再用實驗來驗證你的猜想是否正確，實驗時耍性意安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在行駛的汽車上看路邊的行人和同方向行駛的自行車．觀察者往往習慣于以汽車（或自己）為參照物，相對于汽車．路邊的行人和同方向行駛的自行車與汽車的距離發(fā)生改變．所以．觀察者就覺得行人和自行車向相反的方向運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．-段時間內(nèi)，做功越多，功率越大
B．做一定量的功，用時越少，功率越大
C．有用功越大，機械效率越高
D．總功相同，有用功越大，機械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，小雨在輕質(zhì)杠桿的A端施加豎直向下的拉力F1，使其水平平衡．已知小雨的重力為G1、雙腳的觸地面積為S，OA：OB=L1：L2，浸沒在液體中的物體M的重力為G2、體積為V，下述判斷正確的是（　�。�
A．物體M的密度是ρ物=$\frac{m}{V}$=$\frac{{G}_{1}-{G}_{2}}{gl′}$
B．小雨對地面的壓強為 p=$\frac{{G}_{1}-{F}_{1}}{S}$
C．液體的密度ρ液的求解思路是ρ液=
D．若物體M的體積不變、重力G2變大→F2↑=G2-F浮 →F1↑=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$F2→小雨拉力增大才能保持杠桿平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．綜合作圖-家庭電路：
如圖所示家庭電路，開關S1控制吊燈L1、L2和L3，電路中還有一個帶有開關S2控制的插排，插排上的指示燈L4在S2斷開時不發(fā)光，兩個插孔均不能提供工作電壓，而在閉合S2時指示燈L4發(fā)光，兩個插孔可以提供工作電壓；但如果L4損壞，閉合S2時，兩個插孔也能提供工作電壓．
用筆畫線表示導線，將它們連入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．實例：①從上面觀賞魚缸中的魚；②電影屏幕上的畫面；③用放大鏡觀察植物的胚芽；④平靜的水面映出岸上柳樹的“倒影”，能看到虛像的是①③④（填序號）；由于光的反射形成的是④（填序號）．

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