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速度是用來表示物體        的物理量，我國第一列磁懸浮列車于2002年12月在上海運動，它的設計最大速度為430km/h，其物理意義是                                                     。
分析：根據速度的定義（物體單位時間內運動的路程）和物理意義（速度是表示運動快慢的物理量）分析回答．
解答：解：
（1）速度是用來表示物體運動快慢的物理量；
（2）磁懸浮列車的設計最大速度為430km/h，是指在1h內能行駛的最大路程為430km．
故答案為：運動快慢；1h內能行駛的最大路程為430km．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

當你站在大潤發(fā)超市中上升的自動扶梯上時，以         為參照物，你是運動的；以          為參照物，你是靜止的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“天宮一號”在距離地球300km～400km處以7.8km/s的速度與“神八”對接，整個過程要經歷地面引導、自動追蹤、最終逼近、交會對接四個過程，這四個過程的控制信號是通過     （電磁波/次聲波/超聲波）來傳遞的．在對接過程中，以“天宮一號”為參照物，“神八”是    （運動/靜止）的，對接完成后，以“天宮一號”為參照物，“神八”是     （運動/靜止）的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

長度測量是最基本的測量，粗測是日常生活、生產中經常使用的測長度的方法，小偉同學的家距學校八年級約1.5Kｍ的路程，請你寫出粗測這段路程的方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

比較運動快慢的方法有：① 比較相同時間內通過的路程；② 比較通過相同路程所用的時間。我們在觀看長跑比賽時，認為跑在前面的運動員快些，這是采用上述第     種方法；而裁判員認定，到達終點用時間少的運動員跑得快些，這是采用上述第    種方法。（填寫序號）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2005年10月，“神州6號”載人飛船發(fā)射成功，中國航天員費俊龍、聶海勝坐在運動的飛船內相對下列哪一個參照物是靜止的
A、太陽；      B地球；        C、月球；            D、工作艙。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(8分)元旦假期，小軍隨父母到“六朝古都”南京旅游，從植物園出來后，小軍看到如圖甲所示的標志牌，然后他隨父母“打的”去海洋館．在去海洋館的旅途中，小軍感覺到出租車開得過快，下車后小軍憑乘車的發(fā)票(如圖乙所示)舉報了駕駛員的違章行為——超速行駛．請你思考后并回答下列問題：

（1）若3km內的價格為起步價，則該出租車的起步價為多少?
（2）在去海洋館的過程中，出租車的速度有沒有超速?若超速，則超速多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有甲、乙兩輛小車，它們運動的s—t圖像如圖所示，分析圖像得到的下列結論中正確是(     )
 
A．甲、乙兩車都做勻速直線運動
B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s
C．經過6s，甲、乙兩車相距2m
D．經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一段路程為S, 一輛汽車在通過前2S／3的速度為V1, 通過后S／3的速度V2, 則汽車在全程中的平均速度為(       )



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