以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（　�。�

A. 擴散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生

B. 分子間的引力和斥力是同時存在的

C. 物體吸收熱量，溫度不一定升高

D. 摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：5.4 認識物質(zhì)的一些物理屬性 題型：單選題

某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時，與金屬線相連的電路警報系統(tǒng)就會立刻報警�！胺辣I玻璃”能報警，利用了金屬的（ ）

A. 延展性 B. 導(dǎo)熱性 C. 彈性 D. 導(dǎo)電性

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：5.5 顯微鏡和望遠鏡 題型：單選題

顯微鏡的物鏡和目鏡的成像原理分別和下列哪組儀器成像原理類似

A. 投影儀、照相機 B. 照相機、放大鏡 C. 投影儀、放大鏡 D. 放大鏡、投影儀

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科目：初中物理 來源：2018年第13章內(nèi)能 專題復(fù)習(xí) 題型：填空題

常見的物質(zhì)由分子組成，分子由_____組成；夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是_________________現(xiàn)象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在______力.

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科目：初中物理 來源：2018年第13章內(nèi)能 專題復(fù)習(xí) 題型：單選題

小軍幫媽媽煲雞湯時，聯(lián)想到了許多物理知識。下列說法錯誤的是（ ）

A. 雞湯香氣四溢是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

B. 雞湯沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變

C. 煲雞湯過程中，限壓閥轉(zhuǎn)動，此過程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機的做功沖程相似

D. 限壓閥口“煙霧繚繞”，這是水蒸氣液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來源：2018年第13章內(nèi)能 專題復(fù)習(xí) 題型：單選題

下列四幅圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法正確的是（　　）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期八年級物理同步訓(xùn)練1.3長度和時間的測量應(yīng)用 題型：填空題

（1）如圖所示為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當(dāng)之處：

甲：_______。

乙：_______。

丙：_______。

（2）如圖丙所示的量筒是以_______為單位標(biāo)度的，最小分度值是_______；測量時如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比_______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是：_______。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊同步練習(xí)：第五章　第1節(jié)　透鏡 題型：填空題

為了測量凸透鏡的焦距，小亮提供給小敏的方案如圖所示。

你的意見：小亮的方案是________(選填“可行”或“不可行”)的。

A．如果方案可行，請你對利用該方案測量焦距的具體操作提出一條注意事項：________。

B．如果方案不可行，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案： 。

(說明：若你認為方案可行，則選A解答，若你認為方案不可行，則選B解答)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：17.3 電阻的測量 題型：實驗題

在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，連接電路時電鍵必須處于________狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）．現(xiàn)有待測電阻Rx、滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵、若干導(dǎo)線和多節(jié)干電池，小李按照圖（a）所示的電路正確連接電路，在閉合電鍵前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到________（選填“A”或“B”）端，閉合電鍵后測得Rx兩端的電壓是4伏，電流表示數(shù)如圖（c）所示是________安，計算此時電阻Rx的阻值是________歐．實驗時要測量多組數(shù)據(jù)，以便將計算結(jié)果取平均值來減小誤差，下列做法可行的是________

A．按照圖（a）所示的電路，移動滑動變阻器的滑片P的位置；

B．按照圖（b）所示的電路，多更換幾個相同的待測電阻Rx；

C．按照圖（b）所示的電路，改變串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)．

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