Question

（7分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。
（2）實(shí)驗(yàn)中，用如右圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式_____

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作	B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合	D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

（3）在圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第_______格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。
（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm，該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________，理由是：____________________。
（5）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由。在______位置做實(shí)驗(yàn)方案好，理由是_________________。

Answer 1

（1）左（2）D（3）2（4）不能、實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能找出普遍規(guī)律（5）水平位置做好，可以直接讀出力臂

試題分析：（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，哪端高說(shuō)明哪端的力臂短了，平衡螺母向左調(diào)。
（2）如圖方式做實(shí)驗(yàn)，力和力臂的數(shù)目都多，不容易得出結(jié)論。
（3）由杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得出。
（4）做實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)具有普遍性，不能只用一組數(shù)據(jù)。
（5）在水平位置做實(shí)驗(yàn)的好處是可以直接讀出力臂。