分析 (1)根據(jù)以下知識判斷蘋果密度與水的密度關(guān)系,當物體的密度小于液體的密度時,物體漂浮在液面上;當物體的密度等于液體的密度時,物體懸浮在液體中;當物體的密度大于液體的密度時,物體下沉到液體底部.
(2)分析圖示實驗,根據(jù)圖示實驗情景判斷浮力與重力的關(guān)系,然后可得出結(jié)論.
(3)應(yīng)用平衡條件與浮力公式求出蘋果受到的重力,然后求出蘋果質(zhì)量;根據(jù)題意應(yīng)用排水法求出蘋果的體積,由密度公式求出蘋果的密度.
(4)根據(jù)p=ρgh進行分析解答.
解答 解:(1)當物體密度小于液體密度時,物體漂浮在液面上,由圖B可知,蘋果漂浮在水面上,則蘋果的密度小于水的密度.
(2)由圖B、C所示實驗可知,蘋果漂浮在水面上,蘋果處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,蘋果受到的浮力等于蘋果的重力,兩種情況下,蘋果的重力不變,則蘋果受到的浮力不變,蘋果受到的浮力
F浮B=F浮C.
(3)①由題意知,蘋果排開水的體積V=V1-V2,蘋果放在水中,蘋果漂浮在水面上,
由阿基米德原理可知,蘋果的重力G=F浮=G排=ρ水gV排=ρ水g(V1-V2),
由G=mg得,蘋果的質(zhì)量:m=ρ水(V1-V2),
②再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3;
蘋果完全浸沒在水中時排開水的體積等于蘋果的體積,由題意可知,蘋果完全浸沒在水中時,蘋果排開水的體積為:V排′=V2-V3,即蘋果體積V=V2-V3;
③蘋果的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$;
(4)實驗步驟①和②中,燒杯中的水都被填滿,故水的深度相同,根據(jù)p=ρgh可知,水對燒杯底部的壓強相等,即p1=p2.
故答案為:(1)小于;(2)=;(3)①ρ水(V1-V2);②被填滿;③$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$;(4)=
點評 本題考查了判斷浮力大小、比較蘋果與水的密度關(guān)系、求蘋果密度等問題,分析清楚圖示情景、應(yīng)用平衡條件與浮力公式、密度公式即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R0的阻值是5Ω | B. | 電路的最大電流1.6A | ||
C. | 電壓表和電流表示數(shù)比值保持不變 | D. | 滑動變阻器的最大阻值是35Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳波能量 | |
B. | 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì) | |
C. | 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動 | |
D. | 用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶,聲音逐漸變高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把電荷的移動的方向規(guī)定為電流的方向 | |
B. | 單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容 | |
C. | 物體內(nèi)部的所有分子動能之和叫做內(nèi)能 | |
D. | 物體內(nèi)能增加,一定是外界對物體做了功 |
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