在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，用______作為平面鏡豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃前面的蠟燭A，用眼睛觀察。

在實(shí)驗(yàn)中：

(1）直尺的作用是為了比較物體和像 ______ 關(guān)系

(2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物體和像 ______ 關(guān)系

(3）在像的位置換上光屏，______（能，不能）接收到像，所以平面鏡成的是______ 像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考復(fù)習(xí)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'（要求標(biāo)出A'、B'）____

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成________ （選填“正比”或“反比”）。

（3）該同學(xué)知道樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書(shū)上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽(yáng)的直徑為_(kāi)_______ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋九年級(jí)物理人教版上冊(cè)期末綜合檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列器材：蓄電池(6 V)、電流表(0～0.6 A，0～3 A)、電壓表(0～3 V，0～15 V)、定值電阻(若干)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路_____(導(dǎo)線不允許交叉)。

(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是__________。

(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對(duì)應(yīng)不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論：___________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)中，小明將10 Ω的電阻換為5 Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將滑片向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為_(kāi)______V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

(5)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器_______。

A．50 Ω 1.0 A B．50 Ω 0.5 A C．20 Ω 1.0 A D．20 Ω 0.5 A

(6)小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：_____(選填“可行”或“不可行”)；理由：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源：河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期物理周末作業(yè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積_______、_______有關(guān)。

(2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲串聯(lián)接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究情況如下表：

當(dāng)選用______兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是：___________。

(3）如圖乙的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期物理周末作業(yè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小義看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽(yáng)光反射到教室里，他想：光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角________入射角。

(2）如圖乙將紙板NOF向后折，紙板上______（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說(shuō)明__________。

(3）小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像特點(diǎn)，他將白紙板和平面鏡互換位置，做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，但是他無(wú)法確定像的位置，他應(yīng)該用_______代替平面鏡，就可以解決問(wèn)題。請(qǐng)你寫(xiě)出平面鏡成像特點(diǎn)________________________（寫(xiě)出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源：第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度。為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度____；(填“高”或“低”)

(2)若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)_____杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；(填“甲”或“乙”)

(3)實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量_____；(填“相等”或“不相等”)

(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入________這個(gè)物理量。

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科目：初中物理 來(lái)源：第十三章《內(nèi)能》單元測(cè)試 題型：填空題

水與酒精混合，總體積會(huì)變小，是因?yàn)榉肿娱g有　　，分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水，熱水中的墨水?dāng)U散快，說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與　　有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋九年級(jí)物理人教版上冊(cè)期中綜合檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積等溫度的水和煤油；

B．用兩支溫度計(jì)分別插入水和煤油中測(cè)量溫度；

C．在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，分別加熱一段時(shí)間使水和煤油的末溫相同；

D．記錄水和煤油各自的加熱時(shí)間。

小聰認(rèn)為：

(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是________。

(2)實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間________(選填“長(zhǎng)”或“短”)的液體吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。

(3)小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)初始條件中______________的條件不必要。若無(wú)此條件，則實(shí)驗(yàn)C步驟應(yīng)變?yōu)開(kāi)_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)　16.2　串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律　習(xí)題同步檢測(cè)題 題型：填空題

圖（a）所示電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_(kāi)_______ V、________ V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案