“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法.照相機每隔一定的時間曝光一次，記錄下物體的位置．兩個質(zhì)量相同的甲、乙小球,均從位置a 豎直下落到位置b,其各自的頻閃照片如圖所示,試根據(jù)照片分析:

（1）做勻速直線運動的是  ▲  球，判斷依據(jù)是  ▲  ；

（2）甲球受到的阻力  ▲  (填“大于”“小于”或“等于”)乙球受到的阻力；

（3）若ab間距離為30cm，光源每隔0.02s曝光一次,則乙球從位置a 豎直下落到位置b，平均速度為  ▲  m/s.


（1）甲   相等時間內(nèi)路程相等（2）大于（3）5


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小紅周末在家洗碗時發(fā)現(xiàn)，在潮濕的水平大理石臺面上輕推空塑料碗，塑料碗會滑動一段較長的距離，而同樣推動陶瓷碗，滑動距離明顯變短．她認為碗滑行的距離與碗所受摩擦力有關(guān)．兩只碗受到的摩擦力為何不同？下圖是她進行的探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

（1）比較甲、丙可得出結(jié)論：　 ．

（2）小紅觀察到兩個碗底差不多光滑．請你幫她分析塑料碗與陶瓷碗所受摩擦力不同的主要原因：　 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，燈絲電阻不變。將滑動變阻器的滑片P 置于中點，閉合開關(guān)S后，各電表的示數(shù)和燈泡的發(fā)光情況均正�！，F(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由中點向右移動，則

A．電流表A1示數(shù)變大      B．電流表A2示數(shù)變小

C．燈泡L變亮            D．電壓表V示數(shù)變大

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示,在探究液體壓強特點的過程中,將壓強計的探頭放在水中,下列做法能夠使壓強計U 形管兩邊液面的高度差減小的是   

A.將探頭向上移動一段距離   B.將探頭向下移動一段距離

C.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°  D.將探頭放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下幾個和聲音有關(guān)的實驗現(xiàn)象：A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；B、借助于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖像不同；C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；D、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化。能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗是  ▲  ；能說明音調(diào)和頻率有關(guān)的實驗是  ▲  （均選填字母）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

（1）（a）用干燥的手捋幾下塑料細絲，細絲便“飛”了起來。此實驗證明 ▲ 。

（2）實驗（b）中，用尺子快速度擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，而上面的棋子穩(wěn)穩(wěn)地落在桌面上，請解釋上面棋子沒有隨下面棋子飛出去的原因： ▲ 。


（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ▲ ）

  A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

  B．高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播

  C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

  D．聲波不能傳遞能量

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力    ▲    （選填“大于”、“等于”或“小于”）6N。當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為    ▲    N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較

A  輕敲響度大     B  輕敲音調(diào)高 

C  重敲響度大     D  重敲音調(diào)高

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同步練習冊答案