Question

【題目】如圖1所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察海綿的來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟的大小有關(guān)，而且跟有關(guān)．
（4）在物理學(xué)中，用來(lái)表示壓力的作用效果，本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是： ．
（5）若將帶砝碼的小桌分別放在圖2所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)pb的大小關(guān)系為papb（選填“＞”、“＜”或“=”）．

Answer 1

【答案】
（1）凹陷程度
（2）D、E；E、F
（3）壓力；受力面積的大小
（4）壓強(qiáng)；控制變量法
（5）=
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果大�。唬�2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該受力面積不變，改變壓力的大小，圖1中D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力的大小不變，改變受力面積的大小，圖1中E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；（3）由圖1中D、E兩次實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同時(shí)，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，故可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)；由圖1中E、F兩次實(shí)驗(yàn)可知，壓力一定時(shí)，受力面積越小，海綿的凹陷程度越大，故可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)；綜上可知，壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積的大小有關(guān)；（4）在物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果，本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：控制變量法；（5）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對(duì)接觸面的壓強(qiáng)是相等的，只是由于木板不易發(fā)生形變，其效果顯現(xiàn)不出來(lái)，故海綿受到的壓強(qiáng)pa和木板受到的壓強(qiáng)pb的大小關(guān)系為pa=pb ． 所以答案是：（1）凹陷程度；（2）D、E；E、F；（3）壓力；受力面積的大�。唬�4）壓強(qiáng)；控制變量；（5）=．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．