【題目】如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗．在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動．則下列說法正確的是（ ）

A. 圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大

B. 圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力

C. 圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小

D. 該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小動越來越慢

【答案】C

【解析】壓力大小與接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力大小不變，與物體運動速度無關(guān)，故A錯誤；圖甲中的木塊在水平方向受拉力和摩擦力，但在豎直方向還受重力和支持力的作用，故B錯誤；圖甲中，物體做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，大小相等，故C正確；甲乙兩圖接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，可得接觸面粗糙程度相同，物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力應(yīng)越大，故D錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“6V 3W”、“12V 6W”字樣的兩個燈泡接在不同的電路中，忽略溫度對燈電阻的影響，下列說法中正確的是（ ）
A.當(dāng)兩燈泡都正常發(fā)光時，通過兩燈的電流相等
B.當(dāng)兩燈泡串聯(lián)在電壓合適的電源上時，只有一燈能正常發(fā)光
C.當(dāng)兩燈泡并聯(lián)在6V的電源上時，“6V 3W”的燈消耗的功率比較大
D.當(dāng)兩燈泡串聯(lián)在12V的電源上時，“12V 6W”的燈消耗的功率比較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時速度的變化.

（1）小明在斜面中點處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時間t1，并用刻度尺量出小車通過的距離s1；

（2）小明把金屬片放在斜面終點，在斜面中點位置釋放小車，測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時間t2和這段時間內(nèi)小車通過的距離s2；

（3）用測得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.小明發(fā)現(xiàn)v1＝v2，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運動.

你認(rèn)為小明的實驗過程妥當(dāng)嗎？________ 。為什么？_______________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究 “使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進(jìn)行實驗，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛

（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，_____________________________。

（2）分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，F越大。

（3）小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動滑輪勻速提起物體_______省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是______________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，該對實驗器材進(jìn)行怎么的調(diào)整：_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某一電熱水壺的圖片，如表它的銘牌．求：

（1）電熱水壺正常工作時的電阻；
（2）2.0L水從20℃升到100℃需要吸收多少熱量；[c水=4.2×103J/（kg℃）]
（3）如果熱水壺的熱效率為87.5%，把這些水燒開要用了8min，求當(dāng)時的實際電壓；

額定電壓：220V

材質(zhì)：不銹鋼

額定功率：1936W

類型：電熱水壺

容量：2.0L

加熱方式：底盤加熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖1所示．把電流表分別接入到電路中的ABC處，測出它們的電流，填入如表：

次數(shù)

Ia/A

Ib/A

Ic/A

1

0.10

0.20

1.50

2

0.20

0.40

0.60

3

0.25

0.50

0.70


（1）在某次接入電流表試觸時，電流表的指針偏向如圖2所示的位置，你認(rèn)為原因可能是 ．
（2）在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察燈L2（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是 ．
（3）如表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 ， 造成錯誤的原因是 ．
（4）測量三次的目的是： ， 在實驗中可以采用的方法改變ABC處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗；
（5）改正數(shù)據(jù)后，綜合分析可以得出結(jié)論是：；
（6）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應(yīng)注意 ， 并提出一條對本實驗的改進(jìn)意見： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

何時更粘

初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，媽媽在食用時發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢．笑著對曉麗說：“這次的蜂蜜質(zhì)量太好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買的呀！難道真是如同媽媽所說的質(zhì)量好嗎?

帶著疑惑，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關(guān)系：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?

根據(jù)自己的猜想，曉麗設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較．實驗數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進(jìn)行了分析．根據(jù)上述閱讀材料，請你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的降低，它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

（2）這一結(jié)論可以用下列的圖象____來表示．

A.

B.

C.

D.

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的______轉(zhuǎn)換成可以測量的________．

（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是__

（5）曉麗利用實驗得出的結(jié)論，設(shè)計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計，如下圖所示，請你幫她的完善粘滯計工作原理：

粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測液體注入E中后，釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉(zhuǎn)動。注入不同的液體，根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ）

A. 人對車的作用力小于車對人的作用力

B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力

C. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力

D. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）

（1）瓶中水的體積V1；

（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；

（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總．

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同步練習(xí)冊答案