如圖所示，排球離開(kāi)手后仍在空中繼續(xù)飛行，不考慮空氣阻力，在圖中畫出排球受力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示是公交車橫梁上的扶手，如果車正在水平向右行駛，則公交車的運(yùn)動(dòng)情況可能是減速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）．扶手的抓手一般做的較為寬大且為凸凹相間形，主要是為了增大摩擦和減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆北京昌平臨川育人學(xué)校九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力,叫做______。其施力物體是__________ ，方向是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆北京昌平臨川育人學(xué)校九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實(shí)例中，不屬于連通器應(yīng)用的是 ( )

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小帆在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力時(shí)，她先將測(cè)力計(jì)豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示．

（1）此測(cè)力計(jì)的量程是0～____N．

（2）在老師的指導(dǎo)下，小帆調(diào)整好了測(cè)力計(jì)，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時(shí)物體的重力G=_____N．

（3）小娟想要探究彈簧測(cè)力計(jì)的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是_____．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第_____次實(shí)驗(yàn)．

（4）由圖像可知，彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在一定范圍內(nèi)，______．

（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更____（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測(cè)力計(jì)比一根同樣的彈簧做成的彈簧測(cè)力的量程____（選填“大”或“小”）．

（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當(dāng)兩根彈簧都水平靜止時(shí)（如圖丁），此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度LA____LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．

（7）該小組同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧

的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)（_____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明同學(xué)在日常生活中估計(jì)了以下數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．健康人的體溫約35℃
B．學(xué)校課桌高約為80cm
C．初中生的質(zhì)量約80kg
D．某同學(xué)百米短跑的平均速度約15m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖甲所示，兩個(gè)電壓表的量程都是0～15V，電流表的量程是0～0.6A，小燈泡兩端的電壓不許超過(guò)額定電壓，滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1A；閉合開(kāi)關(guān)，為了保證所有元件都安全，滑動(dòng)變阻器的滑片只能在阻值最大端和a點(diǎn)間滑動(dòng)．當(dāng)滑片在這兩點(diǎn)間滑動(dòng)時(shí)，得到了圖乙所示的兩個(gè)電壓表的示數(shù)與電路中電流關(guān)系的圖象AB和BC，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電路功率范圍為2.4W～6WB．小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.6A
C．滑動(dòng)變阻器的取值范圍為5Ω～55ΩD．電源電壓為6V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體，既安全又節(jié)能，某型號(hào)電壓力鍋的額定電壓為220V，如圖是其工作原理圖，R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器，R1的額定功率為800W；L是用來(lái)指示電壓力鍋工作狀態(tài)的變色發(fā)光二極管，當(dāng)通過(guò)它的電流小于40mA時(shí)，發(fā)紅光，達(dá)到40mA時(shí)，開(kāi)始發(fā)綠光，只要有電流通過(guò)L其兩端電壓就恒為2V；R2是特殊電阻，其阻值隨鍋內(nèi)溫度變化而改變；接通電路，開(kāi)關(guān)S自動(dòng)與觸電a、b閉合，開(kāi)始加熱，當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時(shí)，S自動(dòng)與a、b斷開(kāi)，并與觸點(diǎn)c接通，開(kāi)始保壓，此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變，且未沸騰．
（1）電壓力鍋正常工作時(shí)，若指示燈L發(fā)綠光，求R0的最大阻值．
（2）在保壓狀態(tài)下，加熱器正常工作1h耗電0.2kWh，求R2的阻值．
（3）用該壓力鍋對(duì)5L、20℃的水加熱，正常工作35min后，求水溫升高到多少攝氏度？已知消耗的電能有90%被有效利用，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了下列4種猜想：
猜想1：浮力大小與液體密度有關(guān)．
猜想2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)．
猜想3：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)．
猜想4：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．
（1）如圖甲所示，小明把一個(gè)柱狀固體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)逐漸減小．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想2是正確的．
（2）如圖乙所示，小明將同一石塊分別浸沒(méi)在水和鹽水中，此實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜想1．在實(shí)驗(yàn)中，觀察到石塊浸沒(méi)在鹽水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，則說(shuō)明石塊在鹽水中受到的浮力大（選填“大”或“小”）．
（3）為了驗(yàn)證猜想3，小明將體積相同（相同/不同）而重力不同（相同/不同）的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中，比較所受的浮力大�。�
（4）為了驗(yàn)證猜想4，小明將同一橡皮泥做成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤：沒(méi)有控制橡皮泥浸入液體的體積相同．

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