上海國際一級方程式賽車場呈“上”字造型,賽道總長約5.4公里,擁有14個不同轉(zhuǎn)彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道。賽車比賽中,車手要不斷改變賽車的速度和運(yùn)動方向。賽車比賽精彩激烈、難度大、科技含量高。
(1)為了保證比賽的安全,賽場安排了巡警,如圖是巡警所用的某品牌電動巡邏車,其主要技術(shù)參數(shù)如表所示。已知該電動巡邏車在水平路面上勻速行駛時所受的阻力為人車總重的0.04倍,設(shè)該電動機(jī)能把電能全部用來牽引巡邏車克服阻力做功。總質(zhì)量為220kg的四名巡警乘坐該車,在水平路面上以額定功率勻速行駛10min。求:

①電動機(jī)消耗了多少電能?
②巡邏車通過了多少路程?
③若輪胎與地面的總接觸面積是9×10-2m2,巡邏車停止時,人和車對地面的壓強(qiáng)是多大?(g取10 N/kg)
(2)賽車運(yùn)動對汽車工業(yè)的促進(jìn)作用很大,為節(jié)約能源.目前汽車剎車器均采用油壓制動。油壓制動剎車時消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉,形成能源的浪費(fèi)。現(xiàn)有一種汽車再生制動器,能把汽車剎車制動時消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來,有效地利用了能量。將汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機(jī),直至汽車停止的過程中,通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率。從能量轉(zhuǎn)化的角度看,汽車再生制動器相當(dāng)于          。(電動機(jī)/汽油機(jī)/發(fā)電機(jī))
(3)某次測試過程中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機(jī),分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v,計算出動能Ek,作出Ek-s圖像,如圖。可以看出,開啟再生制動器進(jìn)行測試的圖線是①、②中的_______,該次測試中儲能效率為______。
(1)①1.8×106J   (1分) ②5000m (1分)③1×105Pa   (2分,公式1分,過程和結(jié)果1分)
(2)發(fā)電機(jī)  (3)②   60%

試題分析:(1)①W=Pt=3000W×10×60S=1.8×106J     (1分)
②F=f=0.04G=0.04(m+m)g=0.04×(680Kg+220Kg)×10N/Kg=360N   (1分)
S=W/F=1.8×106J/360N=5000m                                      (1分)
③p=F/S=9000N/9×10-2m2=1×105Pa                  (2分,公式1分,過程和結(jié)果1分)
(2)根據(jù)題中“把汽車剎車制動時消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來”判斷:汽車再生制動器相當(dāng)于發(fā)電機(jī);
(3)根據(jù)圖像信息判斷,②圖線動能減小快,通過距離短,說明開啟了再生制動器;
從圖中兩次開始減速到停止的距離來看,關(guān)閉再生制動器前進(jìn)了10m,開啟再生制動器前進(jìn)了4m,相比減小了,也就是有60%的動能轉(zhuǎn)化為了電能,所以儲能效率為60%。
點(diǎn)評:本題考查了電功、速度、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,會識圖、能從圖象得出相關(guān)信息結(jié)合汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后的能量轉(zhuǎn)化情況分析是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小航和小林同學(xué)在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時,老師給他們提供一些標(biāo)有“2.5V”字樣的燈泡、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、干電池盒(3V)、導(dǎo)線若干.

(1)粗心的小航很快連接完電路并閉合開關(guān),結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P的位置,電流表和電壓表的示數(shù)總保持不變,燈泡保持較暗的亮度不變,則造成這一現(xiàn)象的原因是:                                             
(2)他倆仔細(xì)檢查電路后發(fā)現(xiàn)了問題,排出了故障,連接了如圖(甲)所示電路圖,還有兩根導(dǎo)線沒有連,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他們將圖中的電路連接完整.并且要求滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)變大;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓表示數(shù)U/V
電流表示數(shù)I/A
1
2.0
 
2
2.5
0.30
3
2.8
0.32
(3)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如上表;
(4)在電壓為2V時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,此時通過小燈泡的電流為    A,此時小燈泡的實(shí)際功率為    W;
(5)細(xì)心的小林根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同,小航說這是誤差,小林不認(rèn)同,發(fā)生了激烈爭論.請你幫他們分析,燈泡在不同電壓下的電阻值不同的原因是                           

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一個額定電壓是3.8V的小燈泡,正常工作時的電阻約為10Ω,小強(qiáng)想測量它的額定功率.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:干電池3節(jié)、電流表、電壓表、開關(guān)各1個、規(guī)格分別為“20Ω  2A”的滑動變阻器1個,導(dǎo)線若干.

(1)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,按照如圖23甲所示的電路圖,將圖23乙的實(shí)物電路連接完
整.要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,導(dǎo)線不允許交叉.在連接電路時,開關(guān)應(yīng)   ,閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到   端(選填“A”或“B”).
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,產(chǎn)生故障的原因可能是(  )
A.燈泡燈絲斷了B.電流表接線短路
C.電源線接觸不良D.燈座接線短路
(3)小強(qiáng)排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)如圖23丙所示為   A,小燈泡的實(shí)際功率是   W.
(4)為測出小燈泡的額定功率,接下來小強(qiáng)應(yīng)將滑片繼續(xù)向   (選填“A”或“B”)移動,但是當(dāng)他將滑片移到滑動變阻器的電阻絲最邊緣時,發(fā)現(xiàn)都不能使電壓表的示數(shù)為3.8V,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是                

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

瑋琦同學(xué)想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”,于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮,相應(yīng)地將圖所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若瑋琦同學(xué)連接完電路,將滑動變阻器調(diào)到最大值后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),則原因是她將電壓表負(fù)接線柱可能與     (選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)接線柱誤接。
(3)她按照電路圖糾正接線后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開關(guān),移動滑片P,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
次數(shù)
電壓/V
 
實(shí)際功率/W
電阻Ω
1
1.6
O.20
O.32
8.00
2
2.5
O.24
O.60
1O.42
3
2.8
O.26
O.73
1O.77
②請你將她記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):燈L1的亮度,第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越          。
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時,需要改變          表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,,她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流:
①夢依同學(xué)認(rèn)為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值,可作為燈L1正常發(fā)光時的電阻”。大家對這種說法進(jìn)行了否認(rèn),原因是她忽視了             會影響小燈的電阻。
②占鑫同學(xué)認(rèn)為把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。大家對這種說法進(jìn)行了          (選填“肯定”或“否定”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示是“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖,圖2是即將連接完成的實(shí)驗(yàn)電路,其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為10Ω,滑動變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣。

(1)對照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2中為完成部分連接好。
(2)當(dāng)閉合電路的開關(guān)時,若出現(xiàn)以下不正,F(xiàn)象(見表)
 
請你從下列選項中選擇可能的原因填入上表中(只要填選項代號)
A.電路中a、b間斷路;
B.電路中a、b間短路
C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小。
(3)為了測出小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為        V,若此時電流表示數(shù)如圖3所示,則通過燈泡的電流為     A,該燈泡的額定功率是         W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做“測定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時,選取了一個標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的器材。小明沒有連接完整的實(shí)物電路如圖。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整。
(2)電路連接完整后,當(dāng)變阻器的滑片P向左移動時,電壓表的示數(shù)將變  ,電流表的示數(shù)將變     ; 
(3)電路連線后,小明連續(xù)進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里。
①第一次實(shí)驗(yàn)時,電流表的指針的位置如圖所示,請你將它填寫到表格中的空格中。
②小燈泡的額定功率是       W.
③從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而        ,電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨                  。
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
燈泡亮度
1
1.5
    
燈光微弱
2
2.2
0.38
較暗
3
2.5
0.42
正常發(fā)光
4
3.0
0.45
很亮

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列判斷符合實(shí)際的是(     )
A.學(xué)生課桌的高度大約在150㎝—160㎝之間
B.人一般每分鐘眨眼大約在60次—80次之間
C.成人步行的速度大約在1.0km/h—1.4km/h之間
D.九年級物理教材平放時對桌面的壓強(qiáng)大約在50Pa—80Pa這之間

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)用電池組、電壓表、電流表和滑動變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率。


(1)如圖所示,小紅連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱      連接。(填“A ”、“B”或“D”)
( 2 )調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流為        A。燈L 的額定功率為         W 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖18的電路連接完整;(易)
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表的示數(shù)接近3V,電流表的示數(shù)為0,則故障的原因可能是                    ;(易)
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖19甲所示,為      V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向        端滑動(選填“左”或“右”),使電壓表的示數(shù)為      V;(易)
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖19乙所示,電流表的示數(shù)為          A,小燈泡的額定功率是  _______________W。

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同步練習(xí)冊答案