【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大小。

2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片________________(選填“能”或“不能”)平衡。

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:__________

4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木板放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____________________。

A.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

【答案】不能 用剪刀剪斷小卡片 A

【解析】

2)小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,小卡片兩端的拉力就不在一條直線上,紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),所以不在同一直線上的兩個(gè)力是不能平衡的;

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,用剪刀把小卡片剪成兩個(gè)更小的卡片,觀察兩個(gè)更小卡片是否平衡即可,所以,小華下一步的操作是:用剪刀剪斷小卡片;

4)小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)的原因是:在小明的實(shí)驗(yàn)中,木塊與桌面間的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大的影響;而小華的實(shí)驗(yàn)中,紙片被懸空,就消除了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在大木塊下面裝滾輪的方法來(lái)減小摩擦,故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】獅子是獸中之王,其形象威雄壯,蕩氣凌然。古有雕刻石獅子擺放在宮廷建筑、園林名勝、官衙廟堂、豪門巨宅前,用以鎮(zhèn)宅護(hù)衛(wèi)。流傳至今,有些企業(yè)、政府、銀行以及豪富家宅的門口,還有這種安放石獅子鎮(zhèn)宅護(hù)院的遺風(fēng)不泯,F(xiàn)知某單位門口擺放的一座石獅子質(zhì)量為1.5t,為了知道它的體積,取一小塊質(zhì)量為10g,體積為4cm3的同種石料,g10N/kg。求

1)石獅子受到的重力

2)石料的密度

3)石獅子的體積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R、R的電阻絲,瓶中分別插有溫度計(jì)a、b。

(1)利用此裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間,可以通過(guò)溫度計(jì)_______判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究________和時(shí)間相同時(shí),電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與____________大小的關(guān)系。

(2)在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R_____R時(shí),可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體比熱容的關(guān)系為c_____c。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是一個(gè)用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5 V且保持不變,電壓表量程為0~3 V,R0300 Ω的定值電阻,Rt是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖乙所示。若閉合開(kāi)關(guān)S,則( )

A. 環(huán)境溫度為40 ℃時(shí),熱敏電阻阻值是150 Ω

B. 電壓表V示數(shù)越小,環(huán)境溫度越高

C. 電壓表的最小示數(shù)是1.5 V

D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60 ℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P自右向左移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表示數(shù)將______,電流表示數(shù)將______(均選填變大”、“不變變小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為0.5A,A2的示數(shù)為0.3A,電阻R2的阻值為10Ω.下列說(shuō)法正確的是(

A. 通過(guò)電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,電流表A1示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小慧將系于小卡片重力可忽略不計(jì)兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____,并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小慧將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片____不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小宇將木塊放在水平桌面上,沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn).其主要原因是____

A.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖比較水和油兩種物質(zhì)吸熱的情況的實(shí)驗(yàn)中,以下說(shuō)法正確的是(

A. 選用體積相等的水和食用油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B. 加熱的時(shí)間相同,食用油的溫度變化較慢

C. 如果它們升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多

D. 通過(guò)比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,這種方法叫控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)至中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為1 A,兩電壓表示數(shù)之比為U1U2=3∶4,已知電熱絲(6 V 7.2 W)電阻恒定不變.求:

(1)電熱絲R的阻值,以及電流表示數(shù)為1 A時(shí),電熱絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q.

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大時(shí),兩個(gè)電壓表示數(shù)之比為U1U2=5∶6,求R2阻值和電源電壓.

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