【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如下表
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是: .
(2)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了 .
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做 .
【答案】(1)受熱均勻;(2)水和沙子吸收熱量的多少;(3)見圖;(4)沙子;水;比熱容.
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間來反映水和沙子吸收熱量的多少;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
(3)分析圖象分析水和沙子的溫度變化情況,得出結(jié)論.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是受熱均勻;
(2)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少,加熱時(shí)間越長(zhǎng),說明吸收熱量越多.
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后用直線將各點(diǎn)連接起來,如圖所示:
(4)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;
若使兩者升高相同的溫度,水加熱時(shí)間較長(zhǎng),說明吸收的熱量較多.
由上可知,水吸熱能力較強(qiáng),物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.
故答案為:(1)受熱均勻;(2)水和沙子吸收熱量的多少;(3)見上圖;(4)沙子;水;比熱容.
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【題目】將杯中的液態(tài)氮(沸點(diǎn)為﹣196℃)倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋,觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,杯外壁出現(xiàn)白霜,則( )
A. 杯中液態(tài)氮放熱
B. 杯中液態(tài)氮溫度不斷上升
C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱,溫度保持﹣196℃
D. 白霜是空氣中水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾,小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán);③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中,第一種是在處減弱噪聲;第三種是在中減弱噪聲。
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【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A. (a)圖運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開將箭射出
B. (b)圖跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落
C. (c)圖運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂
D. (d)圖跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí),判斷以下選項(xiàng)的說法不正確的是( )
A.
門把手的實(shí)質(zhì)是變形的杠桿
B.
海風(fēng)的形成常常發(fā)生在夜間
C.
在比較質(zhì)量相同的不同燃料燃燒放出的熱量實(shí)驗(yàn)中,杯中水的初始溫度不一定要相同
D.
閉合開關(guān),該實(shí)驗(yàn)電路中的電流表會(huì)損壞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】功率是用力表示物體做功 的物理量,某機(jī)器功率為20W,它表示的物理意思是該機(jī)器 .大量實(shí)驗(yàn)表明,使用任何機(jī)械都不能 .
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