小紅按圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓保持不變，她不斷改變電阻箱R1（電阻箱是一種電阻可調(diào)，并能讀出已調(diào)出電阻阻值的變阻器．）的阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流如下表所示．分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻________________反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律________________（填“相符”或“不符”），其原因是________________________________．

 

答案：
解析：

答案  1．如圖

電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟電壓成正比．

2．不成；不符；未調(diào)節(jié)R2使R1兩端電壓不變．

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

34、小樺按圖所示的電路探究“導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．在此實(shí)驗(yàn)過程中，她保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電壓值如表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V A、B間電阻值R/Ω
1 4.0 5
2 6.0 10
3 7.2 15
4 8.0 20
5 8.5 25
6 9.0 30
（1）小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電壓跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原因是：
沒有控制電路中電流保持不變
；
（2）小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作．請(qǐng)你畫出正確的電路圖．

（3）你認(rèn)為小樺每次改變電阻后，記錄數(shù)據(jù)前應(yīng)該采取的正確實(shí)驗(yàn)操作是：
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中電流保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?盧灣區(qū)二模）為了探究導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系，小華、小海和小強(qiáng)同學(xué)用A、B兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中他們利用改變干電池的節(jié)數(shù)來改變導(dǎo)體兩端的電壓大�。�
①小華按正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
表一
導(dǎo)體 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（伏） 電流（安）
A 1 1.2 0.08
2 2.4 0.16
3 3.6 0.24
表二
導(dǎo)體 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（伏） 電流（安）
B 4 2.4 0.40
5 3.6 0.60
6 4.8 0.80
I  分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：
同一導(dǎo)體，通過的電流與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體，通過的電流與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．
II  分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2與4或3與5
2與4或3與5
中電壓相等時(shí)的電流關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：電壓相等時(shí)，通過不同導(dǎo)體的電流大小不同．
②小海按圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所接入干電池的節(jié)數(shù)填入電壓值，利用電流表正確測(cè)出相應(yīng)的電流值，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表三中．
表三
導(dǎo)體 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（伏） 電流（安）
A 1 1.5 0.12
2 3.0 0.18
3 4.5 0.28
分析小海的實(shí)驗(yàn)過程和方法，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
不可信
不可信
（選填“可信”或“不可信”）的，理由是
導(dǎo)體兩端電壓沒有經(jīng)過實(shí)際測(cè)量，而是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷得出的
導(dǎo)體兩端電壓沒有經(jīng)過實(shí)際測(cè)量，而是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷得出的
．
③小強(qiáng)通過加熱方式使A、B兩導(dǎo)體都升高一定的溫度，按正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表四、表五中．
表四
導(dǎo)體 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（伏） 電流（安）
A 1 1.4 0.06
2 2.8 0.12
3 4.2 0.18
表五
導(dǎo)體 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（伏） 電流（安）
B 4 2.8 0.40
5 4.2 0.60
6 5.6 0.80
進(jìn)一步綜合分析比較表一與表四（或表二與表五）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同一導(dǎo)體，溫度升高時(shí)，電壓與電流的比值變大
同一導(dǎo)體，溫度升高時(shí)，電壓與電流的比值變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小莉按圖所示的電路探究“電阻上的電流跟其兩端電壓的關(guān)系”．所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一只，“15Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)盒導(dǎo)線若干．
（1）滑動(dòng)變阻器的“1A”表示
該變阻器允許通過的最大電流是1A
該變阻器允許通過的最大電流是1A
．
（2）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表：
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.5 0.6
試分析：小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為
5
5
Ω，表格中所缺數(shù)據(jù)應(yīng)為
0.4
0.4
A．
得出的結(jié)論是
電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是
保護(hù)電路，同時(shí)通過改變電阻，改變電路中的電流和定值電阻R兩端的電壓
保護(hù)電路，同時(shí)通過改變電阻，改變電路中的電流和定值電阻R兩端的電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）小雷按圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開關(guān)，滑片P向
 
（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：
次數(shù) 電壓/V 實(shí)際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 O．20 O．32 8.00
2 2.5 O．24 O．60 1O.42
3 2.8 O．26 O．73 1O．77
②表格中記錄數(shù)據(jù)遺漏的物理量和單位應(yīng)填寫
 
．
（2）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡實(shí)際功率越
 
，它的亮度越亮．
（3）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變
 
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（4）有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說法錯(cuò)誤的，原因是忽略了
 
 對(duì)小燈泡電阻的影響．

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