Question

4．（1）陽(yáng)春三月，漫步于天河公園湖畔，你會(huì)看到“蝶在水中飛，魚(yú)在云中游”的美景，“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的反射形成的，“魚(yú)在云中游”
中的“魚(yú)”是由光的折射形成的．（選填“反射”或“折射”）
（2）如圖所示，小紅為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，她向平面鏡走去．在她走向平面鏡的過(guò)程中，字母的像大小不變，字母與字母的像的距離不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用．小明在他家的寫(xiě)字臺(tái)玻璃臺(tái)板上面滴了一滴水，透過(guò)水滴看過(guò)去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺(tái)板下報(bào)紙上的文字變大了，這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)放大鏡．
（4）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．

Answer 1

分析 （1）平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，蝴蝶通過(guò)水面成像，這是光的反射形成的．我們能看到魚(yú)，是魚(yú)反射的光線從水中斜射入空氣中，進(jìn)入人眼，人看到的不是真實(shí)的魚(yú)，而是變淺了的魚(yú)的虛像，是由于折射形成的；
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知平面鏡所成的像與物體大小相同，物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等；
（3）要解決此題，需要知道掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成正立、放大的虛像；
（4）要解答本題需掌握：太陽(yáng)光是混合光，由各種色光混合而成的，經(jīng)過(guò)三棱鏡可以分散為各種色光，這種現(xiàn)象叫光的色散．

解答 解：（1）當(dāng)光遇到水面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，此時(shí)水面相當(dāng)于一平面鏡，蝴蝶就是通過(guò)水面成的虛像，出現(xiàn)在水面上的．
魚(yú)反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺(jué)得魚(yú)變淺了；而我們看到的魚(yú)，不是魚(yú)的實(shí)際位置，而是變淺的魚(yú)的虛像．
（2）平面鏡所成的像與物體大小相同，所以她所看到字母的像將不變．字母的像與平面鏡的距離不變，字母與字母的像的距離不變；
（3）水滴相當(dāng)于凸透鏡，報(bào)紙與水滴間的距離很小，小于水滴的焦距，所以文字會(huì)成正立、放大的虛像．
（4）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．
故答案為：（1）反射；折射；（2）不變；不變；（3）會(huì)聚；放大鏡；（4）色散．

點(diǎn)評(píng) （1）反射與折射都能形成虛像，主要區(qū)別是反射形成的虛像關(guān)于反射面對(duì)稱(chēng)，物像分布在反射面的兩側(cè)；折射形成的虛像，像和物在界面的同一側(cè)．
（2）本題考查學(xué)生對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的掌握程度并會(huì)分析實(shí)際問(wèn)題．
（3）此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三．平時(shí)要學(xué)習(xí)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋有關(guān)現(xiàn)象．
（4）此題考查的是色散的概念，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生熟記．