3千克的水溫度升高20℃時所吸收的熱量為
2.52×105
2.52×105
J.【水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃)】.
分析:已知水的質(zhì)量和比熱容以及升高的溫度,由Q=cm△t求出水吸收的熱量.
解答:解:水吸收的熱量:
Q=cm△t
=4.2×103J/(kg?℃)×3kg×20℃
=2.52×105J;
故答案為:2.52×105
點評:本題考查了熱量公式的簡單應(yīng)用,關(guān)鍵是知道溫度升高到(末溫)和升高了(溫度變化量)的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、酒精的熱值是3×107J/kg,它的物理意義是
1千克酒精完全燃燒所放出的熱量為3×107J
,C=4.2×103J/(kg?℃),它的物理意義是
1千克的水溫度升高1攝氏度所吸收的熱量為4200J

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是型號為ZTP88型消毒柜的部分技術(shù)參數(shù)及工作電路圖
產(chǎn)品型號 ZIP88
額定容積 88L
食具承載量 10kg
額定功率 584W
外型尺寸 435×365×865
額定電壓 220V
(1)根據(jù)工作電路,指出s與ab接觸時工作狀態(tài)(即是高溫消毒還是高溫臭氧消毒),并指出指示燈工作情況.
(2)已知加熱管的電阻為100Ω,它的熱效率為70%,在正常工作時(高溫臭氧消毒),如果工作半小時,加熱管放出的熱量可以使多少千克的水溫度升高30℃?此時臭氧裝置消耗了多少電能?(指示燈消耗電能忽略不計).
(3)請你對該消毒柜提出一項具體的改進措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.

(1)為了比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇
甲乙
甲乙
兩圖進行實驗;為了比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇
甲丙
甲丙
兩圖進行實驗;
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),它的物理意義是
每千克的水溫度升高(降低)1℃時吸收(放出)的熱量為4.2×103J
每千克的水溫度升高(降低)1℃時吸收(放出)的熱量為4.2×103J
;質(zhì)量為0.1kg的水溫度由20℃升高到50℃吸收的熱量為
1.26×104
1.26×104
J.
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為
3.0×105
3.0×105
J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一輛轎車在紅河大道上做勻速直線運動,行駛了11.5km,轎車的牽引力為800N,消耗了1kg的汽油,汽油的熱值是q=4.6×107J/kg.
求:(1)轎車在以上勻速直線行駛過程中牽引力所做的功?
(2)若1kg汽油完全燃燒所釋放出的熱量全部被水吸收,可使質(zhì)量為多少千克的水溫度升高50℃?
(3)在以上勻速直線行駛過程中,該轎車發(fā)動機工作的效率是多少?

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