【題目】如圖所示,鐵桶重20N,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上,求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大?
(2)桶底受到水的壓力多大?
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大?
【答案】(1)2.5×103Pa ;(2)50N;(3)
【解析】試題分析:(1)知道桶內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)桶底的壓強(qiáng);
(2)已知水對(duì)桶底的壓強(qiáng)和桶底面積,利用F=pS求出桶底受到水的壓力;
(3)桶對(duì)水平臺(tái)面的壓力等于桶與水的重力之和,已知桶的底面積,根據(jù)p=求出臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng).
解:(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×25×10﹣2m=2.5×103Pa;
(2)由p=可得,桶底受到水的壓力:
F=pS=2.5×103Pa×200×10﹣4m2=50N;
(3)臺(tái)面受到桶的壓力:
F′=G桶+G水=20N+80N=100N,
臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng):
p′===5000Pa.
答:(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)為2.5×103Pa;
(2)桶底受到水的壓力為50N;
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)為5×103Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種物質(zhì)理想的熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)為________℃。
(2)在第10分鐘時(shí)該物質(zhì)的狀態(tài)為_________態(tài),固液共存時(shí)間為_____________分鐘。
(3)圖像中的BC段表示該物質(zhì)的_______________過(guò)程,這個(gè)過(guò)程溫度保持不變,但還是要不斷_______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)動(dòng)滑輪、一個(gè)定滑輪組成的滑輪組來(lái)勻速提升重物G,如圖所示,已知物重G=600N,拉力F=250N,求在重物升高0.5m的過(guò)程中,所做的有用功、額外功、及機(jī)械效率為多大?若所提升重物重力為750N,拉力為多大?此時(shí)的機(jī)械效率為多大?(不計(jì)繩重和摩擦力)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句,表明我國(guó)的水資源豐富.水能的利用,在我國(guó)得到了很好的發(fā)展.三峽水電站是我國(guó)利用水能的最大工程項(xiàng)目.下面是利用水能來(lái)發(fā)電的水電站示意圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答有關(guān)水電站的下列問(wèn)題.
(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度說(shuō)明水電站的工作原理.
(2)建設(shè)水電站選址時(shí),從能量利用角度來(lái)看,你將選擇圖甲所示A址還是選擇圖乙所示B址?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)為什么水壩的橫截面做成上小下大的梯形?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小名在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的電路如圖所示.
(1)在按照電路連接實(shí)物時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng)處于____________狀態(tài),滑片P移到_______位置。(選填“A”或“B”)
(2)如果在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片P時(shí),電流表示數(shù)不變而且很小,電壓表示數(shù)也不變,則原因可能是 ______________________________________________.
(3)改正電路正確無(wú)誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如右圖所示,為_______A,這時(shí)的電阻為_____Ω。
(4)本實(shí)驗(yàn)中做了三次實(shí)驗(yàn),目的是為了________________;最后求得未知電阻R=_______Ω。(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),變大的是
A. 電路的總電阻
B. 電路的總功率
C. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某居民家中的部分電路,開始時(shí)各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作。把試電筆分別插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光。若電路僅有一處故障,則( )
A. 電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路 B. 插座的接地線斷路
C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) ,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B端。
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是: 。(寫出1種即可)
(3)排除故障后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是 Ω。根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是: 。
(4)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表(二)所示。通過(guò)分析表(二)的數(shù)據(jù),可知他在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.257 2 kg/m3,從氨中取得的密度是1.250 5 kg/m3。數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體——?dú)。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。
小華同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 ;
(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中,測(cè)出水的體積V;
(4)計(jì)算出水的密度ρ= 。
[評(píng)估] 請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:
(1) (2)
[提出問(wèn)題]改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小華同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3,水常見(jiàn)的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?
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