【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.兩同學(xué)在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且乙運(yùn)動(dòng)較快

B.兩同學(xué)在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過的路程相等

C.在10~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動(dòng)

D.在0~20s內(nèi),乙同學(xué)的平均速度為10m/s

【答案】D

【解析】

試題分析:

A、由圖象看出兩同學(xué)在0~10s內(nèi)的圖象是一條斜線,表示他們做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),且在相同時(shí)間內(nèi)乙同學(xué)通過的路程大于甲同學(xué)通過的路程,所以v<v,故A不符合題意;

B、由圖象看出兩名同學(xué)在15s末相遇,且15s內(nèi)通過的路程相等,都是100m,故B不符合題意;

C、乙同學(xué)在10~20s內(nèi)的圖象是一條水平直線,表示乙同學(xué)靜止不動(dòng),故C不符合題意;

D、由圖象看出乙同學(xué)在0~20s內(nèi)通過的路程為100m,所以,,故D符合題意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為200N 的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時(shí)間為10s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的總功;
(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)工人做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究磁場對電流的作用:

過程

如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說明通電導(dǎo)體在磁場中受到的作用.據(jù)此原理可以制成

問題討論

為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒,實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)成功,因?yàn)?/span>


(2)探究電流與電壓的關(guān)系:

電路

請將實(shí)物電路連接完整

表格

第3次實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)如圖,請讀出丙填在表格中.

R=10Ω

次數(shù)

1

2

3

U/V

1.2

2.0

I/A

0.12

0.20

0.26

結(jié)論

時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

問題討論

為實(shí)驗(yàn)多次測量,若沒有滑動(dòng)變阻器,還可以通過 來改變定值電阻兩端的電壓.此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景,跳板跳水運(yùn)動(dòng)有起跳、騰空、落水幾個(gè)階段,若不計(jì)空氣阻力,從騰空到落水的過程中( 。
A.動(dòng)能增加,機(jī)械能增加
B.重力勢能減小,機(jī)械能減少
C.動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變
D.重力勢能先減少后增大,機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向_______(變化/不變);

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證重力的方向豎直向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是________

(3)建筑工人在蓋房子時(shí),可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平,當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時(shí),表示墻面水平。若空氣泡在A端,則表示A端的墻面____(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“電阻一定時(shí),探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小紅把定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和電源連成如圖甲所示的電路.正準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),同組的小明檢査發(fā)現(xiàn),電路連接有錯(cuò)誤,他改接了一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(1)請你把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來并打上“×”,再畫出正確的電路連接.
(2)電路改正后,小明通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U(V)

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

電流I(A)

0.08

0.15

0.23

0.40

0.38

請你在圖乙的方格中建立有關(guān)坐標(biāo)軸并確定標(biāo)度,利用表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)繪線.
(3)分析歸納,你有什么發(fā)現(xiàn)?寫出你的發(fā)現(xiàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置可能是用來研究( 。
A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系
B.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系
C.在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等
D.液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月5日,我國自主研發(fā)的C919商用大飛機(jī)在上海浦東機(jī)場成功首飛.客機(jī)中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù).關(guān)于客機(jī)的下列說法不正確的是

A. 客機(jī)采用密度小的材料,可以減輕它的重力

B. 客機(jī)在空中沿直線勻速飛行,是受平衡力作用

C. 客機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方壓強(qiáng)小”的原理

D. 客機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng),比海平面附近的大氣壓強(qiáng)更大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小劉和小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)某一小燈泡上有“2.5V,***W”的字樣,其中額定功率看不清楚,他想要測出該燈泡的額定功率,所用的器材有:電壓約為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和若干導(dǎo)線.
(1)小劉按照甲圖正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有較小的示數(shù),但小燈泡不亮,原因可能是
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是
(3)小劉通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象.根據(jù)圖乙所提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W.
(4)若實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為(填對應(yīng)符號(hào)).
(5)小強(qiáng)經(jīng)過仔細(xì)思考,覺得利用這個(gè)燈泡還可以測量未知電阻Rx的阻值,他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn): a.閉合開關(guān)S1 , 斷開S2 , 讀出電流表的示數(shù),記為I1;
b.?dāng)嚅_開關(guān)S1 , 閉合S2 , 讀出電流表的示數(shù),記為I2;
c.根據(jù)乙圖的U﹣I圖象,找到燈泡此時(shí)對應(yīng)的電壓值,記為U,
則待測電阻的阻值表達(dá)式:Rx=(利用題中字母表示).
(6)小劉觀察了小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)后,覺得還可以改成圖丁的電路測量Rx , 在小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來獲得多組數(shù)據(jù)以減小誤差,他的做法是(選填“正確”“錯(cuò)誤”)的,原因是

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