【題目】如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯誤的是（　　）

①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系

②乙圖中海綿對小桌的支持力與小桌所受的重力是一對平衡力

③為完成整個實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對比

④完成整個實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：壓力作用效果不僅跟壓力大小有關(guān)，而且跟接觸面積有關(guān)

A.①②B.①②④C.②④D.①②③④

【答案】B

【解析】

①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小不同，受力面積也不同相同，故無法探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，故①錯誤；
②乙圖中海綿對小桌的支持力等于小桌和砝碼的重力之和，要大于小桌所受的重力，故這兩個力不是一對平衡力，故②錯誤；
③為完成整個實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對比，故③正確；
④由于實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力相同或受力面積相同，故無法得出結(jié)論，故④錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究“電功率跟電流和電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，提供的器材有：兩個小燈泡規(guī)格分別是L1：“2.5V 0.3A”，L2：“3.8V 0.3A”，學(xué)生用電壓表、電流表各一塊，電源為三節(jié)新的干電池，開關(guān)一個，（小燈泡兩端的電壓不能超過其額定電壓的1.2倍）

(1)在探究電功率與電壓關(guān)系時，他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示。

①他們接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2暗，根據(jù)這個現(xiàn)象小冬同學(xué)認(rèn)為：是電流從電源的正極流出，電流逐漸變小的緣故。請你利用提供器材設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小冬說法是否正確。簡要說明實(shí)驗(yàn)思路：_____。

②請畫出探究電功率與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格_____。

(2)在探究電功率與電流關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，

①請你利用提供的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，畫出電路圖。

（______）

②連接好實(shí)驗(yàn)電路后，閉合開關(guān)，你會發(fā)現(xiàn)小燈泡L1比L2_____（選填“亮”或“暗”）。根據(jù)這兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，可以說明了小燈泡的亮暗是由燈泡_____決定的。

③為了使第二次實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，電路是否需要改進(jìn)，如何改進(jìn)？_____（可增加實(shí)驗(yàn)器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為3 V，燈泡L的電阻為10 Ω且保持不變．閉合開關(guān)S后，滑片P由b端向a端滑動的過程中，下列判斷正確的是( )

A. 燈泡L亮度變暗

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D. 燈泡L的最大功率為0.9 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文探究“電流跟電阻的關(guān)系”，電路如圖所示，所選器材規(guī)格及性能分別是：電源電壓6V恒定不變，電流表（0~0.6A），電壓表（0~15V），定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑動變阻器規(guī)格“10Ω 1A”，實(shí)驗(yàn)中要求：“電表指針偏轉(zhuǎn)角度不得低于表盤刻度的三分之一”，以下說法正確的是（　　）

A.該實(shí)驗(yàn)中，5Ω電阻不能滿足測量要求

B.該實(shí)驗(yàn)中，20Ω電阻不能滿足測量要求

C.該實(shí)驗(yàn)中，能完成對全部定值電阻的探究

D.換用最大阻值更大的滑動變阻器才能完成實(shí)驗(yàn)探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個相同的空塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直的浸沒在水中，甲瓶口朝上，乙瓶口朝下，若甲瓶恰好懸浮，則（　�。�

A.乙瓶可能懸浮B.兩瓶受到的浮力相等

C.甲瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)較大D.乙瓶內(nèi)氣體密度較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向左運(yùn)動，若只改變電流方向，ab向_____（選填“左”或“右”）運(yùn)動，以此為原理可制成______（選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。如圖2，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通電螺線管左側(cè)的小磁針靜止時S極的指向如圖所示，則電源的右端是_______（“＋”“－”）極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問題可以用該裝置探究的是（ ）

A.液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)B.液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)D.液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，操作如下：

(1)如圖甲是一位同學(xué)測量小燈泡電功率所連的電路，請將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時電路中的電流變小，且導(dǎo)線不允許交叉；

（______）

(2)改正好實(shí)物圖后，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，記錄兩電表示數(shù)；移動滑片，觀察并記錄多組數(shù)據(jù)，繪制如圖乙所示的U-I圖像，則小燈泡的額定功率為_____W。 實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表示數(shù)為I0（I0<0.30A）時，小燈泡的電功率為P1；

(3)斷開開關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，讀出兩電表示數(shù)，并記錄在表格中；移動滑片，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電阻一定時， 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成________。 實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表示數(shù)仍為I0時，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關(guān)系為P1____P2 （選填： 大于、小于、 等于）；

探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電壓/V

0.9

1.5

2.5

3.0

電流/A

0.18

0.30

0.50

0.60

(4)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“牛頓第一定律”的過程中：

（1）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”。

①運(yùn)動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關(guān)外，你認(rèn)為還應(yīng)該與小車_____有關(guān)（寫出一個即可）；

②每次實(shí)驗(yàn)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推理得出：運(yùn)動的小車如果所受的阻力為零，小車將做___________。

（2）事實(shí)上“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家的不斷完善。

①伽利略經(jīng)過圖2所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動的物體將會一直運(yùn)動下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出下圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序___________（用字母表示）。

②笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？___________。

（3）牛頓第一定律是在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用實(shí)驗(yàn)來直接證明這一定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是___________。

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同步練習(xí)冊答案