7.為探究“影響動能大小的因素”,科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.

(1)實驗中通過比較木塊被推動距離來判斷鋼球動能的大。
(2)在圖甲和圖丙中,用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時速度相同;比較甲、乙兩圖,得到的結論是質量相同時,速度越大,動能越大.
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關.進一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):
實驗
序號
鋼球質
量m/g
鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm
202016
20104
402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關(選填“超載”或“超速”).

分析 (1)動能的影響因素有兩個:質量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決,球把木塊推出的距離長,說明的動能大;這是一種轉換的方法.
(2)實驗目的是研究阻力對物體運動的影響,需要控制球的速度要相同;根據(jù)控制變量法分析甲、乙兩圖得出緒論.
(3)根據(jù)控制變量法分析甲、丙的數(shù)據(jù)分析可知動能與質量(即超載)的關系.

解答 解:
(1)球對木塊做功的多少反映了球的動能的多少,而做功的多少可由木塊被推動距離的長短來確定.
(2)球從同一高度滾下,是為了使球滾到水平面上時的速度相同.
在甲、乙的兩個實驗中,控制了質量相同,速度不同,甲圖中球的速度較大,木塊被球撞擊后移動的距離的較長,所得到的結論是:物體的質量相同時,速度越大,動能越大.
(3)由表中甲和丙實驗數(shù)據(jù)可知,速度相同時,質量越大(超載時),動能越大,能夠做的功多,其破壞力更大;故利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關.
故答案為:(1)被推動距離;(2)速度;質量相同時,速度越大,動能越大;(3)超載.

點評 用控制變量法研究動能大小的影響因素,用轉換法表示動能的大;能通過數(shù)據(jù)分析得出動能跟質量和速度的關系是關鍵.

練習冊系列答案
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17.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)點燃蠟燭后,調節(jié)光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度.
(3)若把燭焰的中心放在距凸透鏡30cm處時,在凸透鏡另一側移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的實像,生活中的照相機(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)應用了這個成像規(guī)律.

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(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過B方法可以進行調節(jié).
A、從U型管內(nèi)向外倒出適量水;B、拆除軟管重新安裝;C、向U型管內(nèi)加適量水;
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A.0.2NB.2NC.20ND.200N

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