【題目】汽車在公路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號(hào)燈轉(zhuǎn)為紅色，經(jīng)一定反應(yīng)時(shí)間后開始踩剎車，汽車車速隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)解答下列問題：

（1）在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車駛過的距離為多少？

（2）從開始剎車到停止，車子滑動(dòng)距離為多少？

（3）若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進(jìn)了15米，則此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為多少？

【答案】（1）5m （2）5m （3）1s

【解析】

(1)由圖像可以看到，在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車駛過的距離為

(2)由圖像可以看到，從開始剎車到停止，車子滑動(dòng)距離為圖像中灰色部分的面積，即

(3)設(shè)此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為，從發(fā)現(xiàn)紅燈到作出反應(yīng)這段時(shí)間，車子走過的路程為，從作出反應(yīng)到完全停止，車子走過的路程為

此時(shí)總共前進(jìn)了15m，即

解得．

答：(1)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車駛過的距離為5m；(2)從開始剎車到停止，車子滑動(dòng)距離為5m；(3)若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進(jìn)了15m，則此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為1s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡，以下操作可行的是_____．

A．左端螺母向左調(diào) B．左端螺母向右調(diào) C．右端螺母向左調(diào) D．右端螺母向右調(diào)

（2）如圖乙所示是小華在探究時(shí)的情況，為使杠桿平衡，她可以采取的做法是：_____（不添加新器材，寫出一條即可）．

（3）在探究過程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中，我們_____（選填“可以”“不可以”）同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行杠桿平衡條件的探究．

（4）如圖丙所示是小芳在探究杠桿平衡時(shí)的情況，小芳的這種操作不便于_____；按照她的方法，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，杠桿平衡條件將_____成立（選填“仍然”、“不”或“可能”）．

（5）小美還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丁所示．小美在 A 點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力 F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平測(cè)量蘋果的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，他應(yīng)將平衡螺母向 _________ （選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到指針指在分度盤中央，然后將蘋果放到天平的左盤，向右盤加減砝碼并_________，使天平再次平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)的刻度值如圖所示，則蘋果的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“海波熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，將裝有海波的大試管放入倒有沸水的燒杯中，這種加熱方法的好處是_________________。

溫度計(jì)A和B分別測(cè)量了海波熔化過程中海波和熱水的溫度并作出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙。由圖可知，圖像____(a/b)表示溫度計(jì)A的示數(shù)，海波的熔點(diǎn)是___℃，第7min 時(shí)，海波處于_______________(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài))，第 10min 后，海波的熔化將______(繼續(xù)/停止)，理由是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理______，需要測(cè)量的物理量是小球運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間。對(duì)小球運(yùn)動(dòng)的各段路程進(jìn)行測(cè)量并分段做了標(biāo)記，因______(路程/時(shí)間)的測(cè)量誤差較大，需多次測(cè)量。

(2)小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，如圖甲所示，則小球在做______(加速/減速/勻速)運(yùn)動(dòng)。

甲 乙

(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，小球在BC段的平均速度為___m/s，CD段的路程為____m，比較AB與BC段的平均速度得到vAB______vBC(大于/小于/等于)。實(shí)驗(yàn)中如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏______(大/小)。

路程(m)

運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)

平均速度(m/s)

經(jīng)過某點(diǎn)時(shí)的速度(m/s)

sAB＝0.3m

tAB＝0.5s

vAB＝0.6m/s

vB＝1.2m/s

sBC＝0.9m

tBC＝0.5s

vBC＝

vC＝2.4m/s

sCD＝

tCD＝0.5s

vCD＝3m/s

vD＝3.6m/s

(4)為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了v-t圖像，如圖乙所示，假設(shè)斜面足夠長(zhǎng)，小球從A處滾下，經(jīng)過2s到達(dá)E點(diǎn)(圖甲中未畫出)，則該小球經(jīng)過E點(diǎn)時(shí)的速度為_____m/s。

(5)小球在運(yùn)動(dòng)過程中，經(jīng)過路程sAE中點(diǎn)時(shí)的速度為v1，經(jīng)過時(shí)間tAE中點(diǎn)時(shí)的速度為v2，則v1____v2(大于/小于/等于)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）為反對(duì)浪費(fèi)，響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺(tái)上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定值。人一旦離開餐桌，提示器就會(huì)發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示。電源電壓3V不變，提示器的電阻R0恒為50 Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)s閉合后，問：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí)，R1的阻值是多少?電路中的電流是多少？

（2）在第（1）問的基礎(chǔ)上，通電5 s．電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時(shí)，提示器會(huì)發(fā)出提示音，若空餐盤質(zhì)量為100g，此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小啟和小宇在江邊各撿回一塊外形奇特的石頭，準(zhǔn)備利用在課堂上學(xué)到的知識(shí)測(cè)定它的密度。

（1）小啟現(xiàn)將天平放在水平臺(tái)面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右邊，則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，直至天平平衡。

（2）用調(diào)好的天平測(cè)石子的質(zhì)量，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖甲，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：________。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，則石頭的質(zhì)量為_____g，在量筒內(nèi)裝一定量水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，石頭的密度是_____kg/m3。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若石頭會(huì)吸水會(huì)使測(cè)量密度______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）小宇發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平（含砝碼），但沒有量筒，只有一個(gè)燒杯，聰明的小宇靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了另一種測(cè)量石頭密度的方案，步驟如下：

A.用天平測(cè)出礦石塊的質(zhì)量為m0；

B.在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

C.將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，重新放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；

D.已知水的密度，并將其記為ρ水；

E.則礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石＝_________________（用m0、m1、m2、ρ水來(lái)表達(dá)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究冰的熔化特點(diǎn)時(shí)，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高的較________（選填“快、慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度；圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，在第 8 分鐘末，試管里的冰處于________態(tài)（選填“固、液、固液共存”），從冰的熔化圖像可以看出，冰屬于________（選填“晶體、非晶體”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s D. 甲、乙是同時(shí)出發(fā)的

故

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