如圖所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點(diǎn)，得出的結(jié)論是：“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè)，一個(gè)是水深度(即圖中h值)，另一個(gè)是離水底的距離(即圖中d值)，h越大壓強(qiáng)越大，d越大則壓強(qiáng)越小”．

(1)本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察什么的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的？

(2)根據(jù)已有的壓強(qiáng)知識(shí)，你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間(填“無(wú)關(guān)系”或“有關(guān)系”)

答案：(1)壓強(qiáng)計(jì)中U形管液面的高度差;(2)無(wú)關(guān)系
提示：

液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，壓強(qiáng)計(jì)是檢測(cè)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器．


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科目：初中物理 來(lái)源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級(jí)物理(下) 北師大版 題型：058

如圖所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點(diǎn)得出的結(jié)論是：“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè)，一個(gè)是水深度(即圖中h值)，另一個(gè)是離水底的距離(即圖中d值)，h越大壓強(qiáng)越大，d越大則壓強(qiáng)越小”．

(1)本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察________的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的．

(2)根據(jù)已有的壓強(qiáng)知識(shí)，你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間________(填“無(wú)關(guān)系”或“有關(guān)系”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究光反射的規(guī)律，小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）小李想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內(nèi)，他將如何操作？______．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：______．
（3）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小為_(kāi)_____．
（4）紙板A 和B 采用______色好一些，因?yàn)開(kāi)_____．
（5）課后，某同學(xué)利用同一套器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如下表所示，經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背，你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是：______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點(diǎn)，得出的結(jié)論是：“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè)，一個(gè)是水深度（即圖中h值），另一個(gè)是離水底的距離（即圖中d值），h越大壓強(qiáng)越大，d越大則壓強(qiáng)越小”。

（1）本探究活動(dòng)是通過(guò)觀察         的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的。

（2）根據(jù)已有的壓強(qiáng)知識(shí)，你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間        （填“無(wú)關(guān)系”或“有關(guān)系”）

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