【題目】小慧同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是：（ ）

A. 投籃時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

B. 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

C. 用力推小車，小車沒動(dòng)，因?yàn)槔π∮谀Σ亮?/span>

D. 如果運(yùn)動(dòng)拉的物體不受力，它將慢慢停下來

【答案】B

【解析】A、投球時(shí)，籃球在空中繼續(xù)飛行是由于慣性，不是手的推力．不符合題意．

B、靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用，符合題意．

C、用力推小車，小車沒動(dòng)，推力和摩擦力是平衡力，大小應(yīng)該相等，不符合題意．

D、如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不是慢慢停下來，不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】攝氏溫標(biāo)規(guī)定：在通常情況下把___的溫度規(guī)定為0攝氏度，把_____的溫度規(guī)定為100攝氏度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一物體系在彈簧秤上，稱得其重為100 N，將它放入水中，彈簧秤的讀數(shù)為80 N，則物體受到的浮力是（ ）

A. 100 N B. 80 N C. 20 N D. 120 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的 越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知， （選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> ．這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情景中利用慣性的是

A. 駕駛員要系好安全帶

B. 將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭

C. 禁止汽車超載行駛

D. 公交車啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多瓶蓋的側(cè)面都有密集的豎直的條紋，這樣做的目的是：（ ）

A. 增大摩擦 B. 堅(jiān)固耐用 C. 節(jié)約材料 D. 便于運(yùn)輸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校最近舉行了防震安全演練，地震會(huì)產(chǎn)生頻率<20Hz的_____（次/超）聲波．有些同學(xué)感覺警報(bào)聲刺耳，用手捂住耳朵，這是在________處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示。若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說法中不正確的是( )

A. 小球在下落過程中動(dòng)能不變

B. 小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能

C. 小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功

D. 小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是萘的熔化圖像，看圖回答以下問題。

(1)萘在AB過程中是____態(tài)，該過程中要不斷____熱，溫度____。

(2)萘在BC過程中是________狀態(tài)，溫度____，但需要不斷___熱，這個(gè)過程用了___分鐘，萘的熔點(diǎn)是___℃。

(3)在第20分鐘末是____態(tài)。

(4)從熔化圖像可以看出，萘是一種____（選填“晶體”或“非晶體”） 。

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