【題目】從串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)和電功率角度分析,為什么家用電器通常不采用串聯(lián)的連接方式?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電功率,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來一些實(shí)驗(yàn)器材,連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.
(1)在圖中找出連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上畫“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確.(所畫的導(dǎo)線要用實(shí)線,不可用虛線)
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是 .
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該 .
(4)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).則故障原因可能是 .
(5)在實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用.小明向老師借了一只定值電阻R0(R0阻值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測(cè)量恒定電壓為U的小燈泡的額定功率.測(cè)量時(shí),應(yīng)先閉合開關(guān)S和S1 , 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為時(shí),小燈泡正常發(fā)光;接著將S1斷開,S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P額=(用I、U額和R0表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小周利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),凸透鏡焦距為10cm.
(1)若將蠟燭從圖示位置移至20cm刻度處,為了在光屏上得到清晰的像,他應(yīng)將光屏_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.當(dāng)光屏上獲得清晰的像時(shí),保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置互換,光屏上_____(選填“能”或“不能”)得到清晰的像.
(2)他將裝置恢復(fù)到如圖所示的位置,再將光屏向右移動(dòng)一段距離,像變得模糊了,要使像再次變得清晰,他應(yīng)在蠟燭和透鏡之間加一塊_____(選填“凸”或“凹”)透鏡.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭變短,要使蠟燭的像回到光屏的中央,可將透鏡向_____(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(4)小周依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按要求調(diào)整好三者中心的位置,但無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫出一個(gè)原因即可)_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張先生駕車從泌陽(yáng)到信陽(yáng)旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)桐柏,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)信陽(yáng),請(qǐng)求:
(1)泌陽(yáng)到桐柏,汽車行駛的路程是多少km?
(2)泌陽(yáng)到信陽(yáng),汽車的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】南昌梅嶺四季風(fēng)景怡人,下列景色形成過程中的物態(tài)變化屬于凝華的是( )
A.春天,早晨的大霧
B.夏天,樹葉上露珠晶瑩
C.秋天,地面上白霜
D.冬天,河面上的厚冰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了.自己的感覺對(duì)嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B.當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測(cè)量并記錄此時(shí)物、
像和玻璃板之間的位置關(guān)系.
(2)多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置,在玻璃板前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù).
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選_____(較厚/較。┑牟AО遑Q立在水平桌面上,選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是_____,實(shí)驗(yàn)中還需要增加的測(cè)量器材是_____.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺的是步驟_____(選填(1)或(2));
②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與_____,像和物體到平面鏡的距離_____,像和物體的連線與鏡面_____.
③為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板的_____(選填“A”或“B”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
實(shí)驗(yàn)表明:將_____(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是_____像(選填“虛”或“實(shí)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是
A.用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)B.把盛有酒精的瓶子蓋嚴(yán)
C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處D.將地上的積水向周圍攤開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,只閉合開關(guān)S1 , 燈泡L正常發(fā)光,再閉合開關(guān)S2 , 則下列判斷正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變大,燈泡L變亮
B.電流表示數(shù)變大,燈泡L亮度不變
C.電流表示數(shù)不變,燈泡L亮度不變
D.燈泡L的額定功率變大
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