宇宙大爆炸理論認(rèn)為,宇宙起始于一個(gè)“原始火球”,原始的火球發(fā)生了爆炸,導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹,溫度則_____(選填“上升”、“不變”或“下降”),到一定程度時(shí),逐步形成了超星系團(tuán)、星系團(tuán)、星系乃至_____和行星等。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《重力 力的示意圖》課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 題型:填空題
甲、乙兩個(gè)物體,它們的質(zhì)量之比為3:5,其中乙物體所受重力為100N。則甲物體所受重力為________N。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡A、平行光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材。
(1)首先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小,如圖所示,凸透鏡A的焦距f=_______cm;
(2)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏。光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 題型:單選題
下列做法中符合安全用電原則的是( )
A. 用濕手插拔電器插頭
B. 發(fā)生觸電事故時(shí),應(yīng)先切斷電源再救人
C. 人體不能接觸高壓帶電體,但可以靠近高壓帶電體
D. 保險(xiǎn)絲熔斷后,換用一根比原來(lái)粗得多的保險(xiǎn)絲,使之不易熔斷
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)《探索更小的微粒 宇宙探秘》課時(shí)跟蹤試卷 題型:填空題
浩瀚的星空,天體之間相距遙遠(yuǎn),例如,地球到太陽(yáng)的平均距離為1個(gè)天文單位(AU),1AU=1.46乘10的11次方米,若不考慮地球大氣層等因素對(duì)太陽(yáng)光傳播過(guò)程的影響,那么,你每天接受到的太陽(yáng)光大約是________秒前從太陽(yáng)上發(fā)出的。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)《探索更小的微粒 宇宙探秘》課時(shí)跟蹤試卷 題型:單選題
關(guān)于原子和原子核,下列說(shuō)法正確的是
A. 原子由原子核和核外電子組成
B. 原子由中子和質(zhì)子組成
C. 原子核由中子和電子組成
D. 原子核不能再分
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《氣體的壓強(qiáng)》課時(shí)練習(xí) 題型:填空題
伽利略的學(xué)生________首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的數(shù)值。76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)是________Pa(取3位有效數(shù)字)。把760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做________。
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科目:初中物理 來(lái)源:北京課改版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 常見的運(yùn)動(dòng) 單元練習(xí) 題型:計(jì)算題
環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度在平直路面上勻速行駛10km,消耗的汽油為1L.灑水車水箱容積為7m3 , 汽油的密度為ρ油=0.71×103kg/m3 , 水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3 . 試求:
(1)灑水車行駛10km所用的時(shí)間是多少小時(shí)?
(2)灑水車水箱最多能裝下多少千克的水?
(3)這段路程灑水車消耗汽油的質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《走進(jìn)分子世界》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:單選題
由于肉眼無(wú)法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),這給人們探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)帶來(lái)了困難,科學(xué)家們是怎樣解決的( )
A. 憑自己的想象來(lái)定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B. 把物質(zhì)不斷分割,分到物質(zhì)看不見為止
C. 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想,再收集證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的猜想
D. 利用數(shù)學(xué)公式和物理理論來(lái)推理得出
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