【題目】如圖所示，一塊長(zhǎng)為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，在板的右端施一水平力F使板A向右運(yùn)動(dòng)，直到右端勻速緩慢地離開桌邊L/3，在木板A移動(dòng)過程中，說法錯(cuò)誤的是

A. A對(duì)桌面的壓力一直不變

B. A受到的摩擦力一直不變

C. 桌子的重力和地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)平衡力

D. 拉力F大小一直不變

【答案】C

【解析】

由于水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在板A移動(dòng)過程中，A對(duì)桌面的壓力不變，故A正確；

滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，所以，在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L時(shí)，壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以，A受到桌面的摩擦力不變，故B正確；

根據(jù)題意知道，桌子受到自身的重力、A對(duì)桌子壓力和地面對(duì)桌子的支持力而平衡，所以桌子的重力和地面對(duì)桌子的支持力不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；

木板A在拉力作用下，勻速緩慢地離開，即木板A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，又因?yàn)槟Σ亮Υ笮〔蛔�，所以物體A在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F大小不變，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）小明在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶掛鉤的木塊（重6N）、兩個(gè)砝碼（每個(gè)重5N）、一塊長(zhǎng)木板和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

在驗(yàn)證猜想一時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；在木塊上分別放置一個(gè)和兩個(gè)砝碼，按上述操作再做兩次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力/N

測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

6

1.8

2

11

3.3

3

16

4.8

（1）請(qǐng)將表中空格部分填寫完整；

（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 ；

（3）為了驗(yàn)證猜想二，還需增加的實(shí)驗(yàn)器材： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中

（1）通過比較溫度計(jì)示數(shù)的變化量來比較吸（放）熱多少的有______（填寫圖號(hào)，下同）；需要天平的實(shí)驗(yàn)有______；需要有計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)有______．

（2）甲實(shí)驗(yàn)，沙子和水的質(zhì)量相等，______現(xiàn)象表明：水的比熱容比沙子的比熱容大；

（3）乙實(shí)驗(yàn)，燃燒前，酒精和碎紙片的質(zhì)量以及兩杯中水的質(zhì)量______（相等/不相等）．

（4）丙實(shí)驗(yàn)，控制______相同，探究電熱與______的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于潛艇在水下航行一些知識(shí)。

（1）潛艇的對(duì)外通信，屬于世界性的難題。由于潛艇往往潛航在數(shù)十乃至百米以下的深水區(qū)域，由于水或海水是______（填“導(dǎo)電”或“不導(dǎo)電”）的，因此自然水體對(duì)電磁波會(huì)______（填“阻隔”或“不阻隔”）它的傳播，因此地面或空中慣用的無(wú)線電通信對(duì)于潛艇來說______（填“不完全”或“完全”）適用。

（2）目前潛艇主要通過無(wú)線電浮標(biāo)收發(fā)信息。在使用無(wú)線電浮標(biāo)時(shí)，潛艇與浮標(biāo)在海洋中保持______（填“相對(duì)靜止”、“靜止”或“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”），然后將通過導(dǎo)線與艇上通信設(shè)備連接的浮標(biāo)發(fā)送到海面，再通過浮標(biāo)接收無(wú)線電信號(hào)。

（3）平日里我們常見的鐘表都是12小時(shí)刻度的，然而潛艇用的鐘表卻都是24小時(shí)的刻度（如圖乙），這個(gè)鐘表比常見的鐘表的優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?/span>1N．則石塊受到水的浮力為_________N；

（2）如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來越大。該同學(xué)探究的問題是：浮力的大小與_____是否有關(guān)；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)．某LED燈的額定電壓是220V，額定功率為4.4W，該燈正常發(fā)光時(shí)通過的電流是____mA，“220V 4.4W”LED燈與“220V 40W”普通白熾燈亮度相同，若白熾燈正常發(fā)光的效率為10%，則LED燈正常發(fā)光時(shí)效率為____%．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實(shí)驗(yàn)所用電路如圖所示．

（1）他們測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在表一中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在右圖中作出I﹣U圖象，并回答造成這種不同的原因：____．

表一

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

實(shí)驗(yàn)組次

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

電流I/A

0.4

0.2

0.16

（2）接著小組同學(xué)拿來5 Ω、10 Ω、15 Ω的三個(gè)定值電阻，探究“電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)讀取準(zhǔn)確無(wú)誤．

①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致表二中第____次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，出錯(cuò)的原因是____．

改正表二的錯(cuò)誤后，分析數(shù)據(jù)我們得到的結(jié)論是____

②記錄第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，定值電阻與滑動(dòng)變阻器消耗功率的比值a；記錄第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，定值電阻與滑動(dòng)變阻器消耗功率的比值b；則a____b (大于/小于/等于”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說法,正確的是

A. 甲圖中通過改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,可以探究響度與振幅的關(guān)系

B. 乙圖中兩列聲波的音色相同

C. 丙圖中“GPS導(dǎo)航”是利用超聲波傳遞信息的

D. 丁圖中通過改變杯中的水量,可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為11V且保持不變。小燈L2的I﹣U圖象如圖乙所示。閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為8V．則小燈L2此時(shí)電阻為_____Ω，10s時(shí)間內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量為_____J。

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同步練習(xí)冊(cè)答案