如圖是重為12N的物體放在斜面上，在圖中用力的圖示畫出物體所受重力．

【答案】分析：物體受到的重力的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在物體的幾何中心上，大小已經(jīng)告訴，利用力的圖示的畫法即可得到答案．
解答：解：在物體的幾何中心上畫出重力的作用點(diǎn)，方向豎直向下，附上標(biāo)度，由此即可得到重力的圖示．
答案如下圖所示：

點(diǎn)評(píng)：（1）此題考查了用力的圖示法的運(yùn)用．
（2）力的圖示與力的示意圖不同，它要求更嚴(yán)格，一定要附上標(biāo)度．物體無論處于什么狀態(tài)，只要是畫重力的圖示或示意圖，其方向一定是豎直向下的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?綿陽）在如圖所示裝置中，甲物體重15N，乙物體重10N，彈簧秤的示數(shù)12N，不計(jì)繩重和軸對(duì)滑輪的摩擦，則甲物體受到的摩擦力的大小和方向是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中
（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置，在提升過程中應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直
勻速
勻速
上升．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是
2.4
2.4
N，滑輪組的機(jī)械效率是
50
50
%．
（2）小明想進(jìn)一步探究物重對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響，于是另外找來了三個(gè)物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個(gè)物塊不能利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能完成實(shí)驗(yàn)的是物塊
C
C
（選填“A”、“B”或“C”），原因是
所需拉力超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
所需拉力超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實(shí)驗(yàn)后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機(jī)械效率隨著物重的增加而
變大
變大
（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示物重100N，不計(jì)滑輪重、繩重，不計(jì)機(jī)械自身摩擦，用F=10N的拉力，使物體A以0.1m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則：
（1）拉力F的功率為多少？
（2）若考慮機(jī)械自身的摩擦?xí)r，所用拉力F=12N，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?啟東市模擬）如圖所示物重100N，不計(jì)滑輪重、繩重，不計(jì)機(jī)械自身摩擦，用F=10N的拉力，使物體A以0.1m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則：
（1）物體A受摩擦力的大小？
（2）拉力F在10s內(nèi)所做的功為多少？
（3）拉力F的功率為多少？
（4）若考慮機(jī)械自身的摩擦?xí)r，所用拉力F=12N，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·初中物理·第一冊(cè)·（初二學(xué)年） 題型：038

如圖所示是固定在豎直墻壁上的一個(gè)掛鉤，有關(guān)尺寸如圖，若所掛物重為12N，問墻壁在B處所受掛鉤的壓力是多大？

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