在下列四幅圖中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A. 銀幕上的手影 B. 老虎在水中的倒影
C. 用鋼叉向水中叉魚(yú) D. 看到地上的書(shū)
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2探究光的反射規(guī)律 同步測(cè)試 題型:單選題
下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是
A. 潛水員在水中看到魚(yú)兒在游動(dòng) B. 陽(yáng)光下人的影子
C. 池水看起比實(shí)際的淺了 D. 用鏡子“晃”人的臉
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.5怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓 同步測(cè)試卷 題型:填空題
電壓的單位:
(1)在國(guó)際單位制中,電壓的單位是________,簡(jiǎn)稱________,符號(hào)是________.
(2)電壓的單位中,比“伏”大的單位還有________,比伏小的單位還有________、________.
(3)換算關(guān)系:1kV=________V;1V=________mV.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4探究光的折射規(guī)律 同步測(cè)試卷 題型:填空題
小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí),不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況,如圖所示,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后,小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表:
表中數(shù)據(jù)說(shuō)明:
(1)光從玻璃斜射向空氣時(shí),折射角、反射能量隨著入射角的增大而________,當(dāng)入射角達(dá)到_____°時(shí),反射能量達(dá)到100%,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。
(2)根據(jù)光路是__________的原理可知當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),折射角______入射角(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4探究光的折射規(guī)律 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示是光從空氣斜射入水中的光路圖,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3探究平面鏡成像特點(diǎn) 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.
(1)用玻璃板代替平面鏡的好處是________
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的________ (選填“左”或“右”)側(cè)觀察;
(3)選用直尺的作用是為了便于比較________
(4)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較________
(5)在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________ (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3探究平面鏡成像特點(diǎn) 同步測(cè)試卷 題型:單選題
一個(gè)掛鐘正對(duì)著平面鏡,在鏡子里看到掛鐘指示的時(shí)間是10時(shí)45分,如圖,則掛鐘實(shí)際指示的時(shí)間應(yīng)是
A. 10時(shí)45分 B. 7時(shí)15分 C. 7時(shí)45分 D. 1時(shí)15分
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3探究融化和凝固的特點(diǎn) 同步測(cè)試 題型:單選題
下面所列物質(zhì)中,哪種物質(zhì)具有一定的熔化溫度
A. 蠟 B. 冰 C. 玻璃 D. 松香
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型:填空題
下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性:
(1)“你的聲音真好聽(tīng)”是指聲音的________。
(2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________。
(3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________。
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