【題目】用電壓表測得某電路中兩燈泡兩端的電壓相等,則下列說法中正確的是（ ）。

A. 兩燈泡一定并聯(lián) B. 兩燈泡可能串聯(lián)；

C. 兩燈泡不可能串聯(lián) D. 兩燈泡一定串聯(lián)

【答案】B

【解析】

兩燈泡可能串聯(lián)也可能并聯(lián)。簡單并聯(lián)電路兩端電壓一定相等；簡單串聯(lián)電路通過燈泡的電流相等,但當(dāng)兩個燈泡的電阻相等時，兩燈泡兩端電壓U=IR相等。故B選項正確，ACD選項均敘述的不嚴(yán)謹(jǐn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 電磁繼電器是一種電路開關(guān)

B. 地磁場的N極在地球的北極附近

C. 奧斯特實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場

D. 將能自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在磁場中的P點，小磁針靜止時N極所指的方向就是P點磁場的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個琺碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．
（1）實驗中，應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做運動，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的知識，就可以知道滑動摩擦力的大�。�
（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干．她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認(rèn)真思考后設(shè)計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖．

（1）請你將圖甲中電路圖補充完整．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器調(diào)至阻值 的位置．

（3）閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為 V，此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，是 V．

（4）小燈泡的額定功率為 W．

（5）她還進(jìn)一步設(shè)計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法，其電路如圖丙所示，R0=10Ω，并認(rèn)為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數(shù)為 A時，再讀出電流表A1的示數(shù)，才能計算小燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能、熱值和比熱容的說法中，正確的是（ ）

A. 質(zhì)量不變的物體內(nèi)能也一定不變

B. 燃料燃燒越充分其熱值就越大

C. ﹣20℃的冰也有內(nèi)能

D. 比熱容與物體吸收熱量的多少有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路，它們的實際應(yīng)用非常普遍，節(jié)日的小彩燈是_________聯(lián)的，安裝在教室里的幾盞日光燈是________聯(lián)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強電阻越小，閉合開關(guān)S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是( )

A. S1斷開，滑片P在圖示位置

B. S1閉合，滑片P在圖示位置

C. S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端

D. S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗器材“測量小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6 V，小燈泡正常工作時的電壓為3.8 V，電阻約為12 Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“20 Ω 2 A”．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖實物電路連接完整____________．

(2)正確連接電路后，用開關(guān)試觸，燈泡不亮，電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動，電路的故障是________________．(電路只有一處故障)

(3)排除故障后，繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表的指針在某電壓值時______(請在如圖中標(biāo)出相應(yīng)的電壓值)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定功率是________W.

(4)測量完燈泡的額定功率后，小明又測量了幾組數(shù)據(jù)，計算后發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是________________________．

【評估】小紅也利用上述器材對該小燈泡的額定功率進(jìn)行了測量，實驗電路圖如圖所示，實驗結(jié)束后，兩人對實驗進(jìn)行了交流與評估．

(5)小紅的實驗結(jié)果誤差較大，理由是___________________________________________.

(6)小明的實驗更不容易操作，理由是___________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用如圖所示的實驗器材做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）在光具座上從左至右依次放置蠟燭、 和光屏．

（2）蠟燭在如圖所示的位置時，成的像是等大、倒立的實像．分析實驗成像情況可知，實驗中所用透鏡的焦距為 cm．

（3）當(dāng)把點燃的蠟燭由圖所示的位置向右移至光具座的35cm刻度時，應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動光屏到適當(dāng)?shù)奈恢茫玫揭粋�倒立、放大的實像．此時小華發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方，為了使像成在光屏的中央，她應(yīng)向 調(diào)整蠟燭．（選填“上”或“下”）．

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