【題目】
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃90 | 92 | 94 | 96 | 9 | 8 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(1)在圖2中,圖 是水沸騰后的情景;
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是 ℃.
(3)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點: ; .
(4)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點) ; .
(5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 (填序號).①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差.
(6)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).
甘油含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關(guān)系圖象;由圖象可以推知,甘油的含量達(dá)到75%時,混合液的沸點大約是 ℃.小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點 (選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是 .
【答案】(1)甲;
(2)100;
(3)吸熱;溫度不變;
(4)減少水的質(zhì)量;提高水的初溫;
(5)①;
(6);120;升高;混合液中水汽化,甘油含量變高.
【解析】解:(1)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.所以圖E中,甲是沸騰時的現(xiàn)象,乙是沸騰前的現(xiàn)象.
(2)水吸收熱量,溫度不斷升高,當(dāng)水到達(dá)100℃時,不斷吸收熱量,水溫保持100℃不變,這個不變的溫度是此時水的沸點,所以水的沸點是100℃.
(3)水沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(4)為了縮短水從加熱到沸騰時間,可以減小水的質(zhì)量,或提高水的初溫,或增大火力.
(5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論;
(6)描出(30,103)(40,104)(50,107)(60,111)(70,117)(80,124)(90,141),用光滑的曲線連接各點,如圖.
由圖象知,當(dāng)甘油的含量達(dá)到75%時,混合液的沸點大約為120℃.
給混合液加熱時,甘油不易汽化,水容易汽化,加熱時間越長,混合液中甘油含量越高,沸點越高.
故答案為:(1)甲;(2)100;(3)吸熱;溫度不變;(4)減少水的質(zhì)量;提高水的初溫;(5)①;(6)見上圖;120;升高;混合液中水汽化,甘油含量變高.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為了研究動能的大小,他設(shè)計了如圖(甲)、(乙)實驗:
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的同一紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(甲)所示;
(2)再讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖(乙)所示.
根據(jù)如圖(甲)、(乙)實驗判斷小球剛到水平面時的動能大小與哪些因素有關(guān)( )
A.只與小球起始點的高度有關(guān)
B.與小球質(zhì)量和起始點的高度有關(guān)
C.與紙盒質(zhì)量和小球起始點的高度有關(guān)
D.與小球質(zhì)量、紙盒質(zhì)量、小球起始點的高度三者都有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗上學(xué)前站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā).當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時,像離人的距離 (選填“變大”“變小”或“不變”),她在平面鏡中的像 (選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】亮亮設(shè)計了一個用電壓表示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路,其電路原理圖如圖(a)所示,其中,電源兩端電壓U=4V(恒定不變).電壓表量程為0~3V,R0是定值電阻,R0=300Ω,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖(b)所示.閉合開關(guān)S后.求:
①當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
②當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,電壓表的示數(shù)是多少?
③電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值,則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑假將至,正值用電高峰.為節(jié)約用電,小明提出了如下建議,其中不科學(xué)的是( )
A.離開房間時隨手關(guān)燈
B.用太陽能熱水器代替家中的電熱水器
C.使用電子高效節(jié)能燈
D.關(guān)閉空調(diào),將工作中的冰箱門打開來降低室溫
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【題目】小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
××牌電烤箱 |
額定電壓 220V |
額定功率 高溫檔 1100W |
低溫檔 440W |
電源頻率 50Hz |
(1)若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s,則該電烤箱消耗的電能是多少?
(2)電路中R1的阻值是多少?
(3)該電烤箱在低溫檔正常工作時,電路中的電流和R1的功率分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮放學(xué)一進(jìn)家門,就聞到媽媽炒菜的香味,這是 現(xiàn)象,它說明分子在不停的運動著.通過 和做功,可以改變物體的內(nèi)能.
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【題目】小雨在公園里看到一個小孩蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無論小孩秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一次的時間好像并沒有不同,當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相同.那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:
A.可能與秋千擺動的幅度有關(guān)B.可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)
C.可能與秋千吊繩的長度有關(guān)
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球(質(zhì)量大小已知)、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺等器材,實驗裝置如圖甲所示:
(1)實驗器材還應(yīng)該有 .
實驗次數(shù) | 擺幅(m) | 小球質(zhì)量(kg) | 擺長(m) | 時間(s) |
1 | 0.1 | 0.03 | 0.8 | 1.8 |
2 | 0.1 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
3 | 0.2 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
4 | 0.2 | 0.04 | 1 | 2.0 |
(2)小雨完成了實驗并將數(shù)據(jù)記錄在上表中,要研究擺動的快慢與小球質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選擇 兩次實驗進(jìn)行比較.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:單擺來回擺動一次的時間只與 有關(guān).
(4)在擺線懸掛點O的正下方固定一個鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動,到達(dá)B點后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示,若擺線OA長為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需的時間應(yīng) 1.8s(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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