（8分）按題目要求作圖：
（1）圖甲中，光線AO從空氣中斜射向水面，請(qǐng)畫出它的反射光線和大致的折射光線．
（2）圖乙中，物體漂浮在水面上，請(qǐng)作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖．
（3）圖丙中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L.
（4）圖丁中，小磁針在圖示位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．


試題分析：（1）光發(fā)生反射時(shí)，反射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角，標(biāo)出箭頭表示光的傳播方向。光發(fā)生折射時(shí)，折射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)，由于光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，標(biāo)出箭頭表示光的傳播方向。
（2）重力和浮力的作用點(diǎn)都可以認(rèn)為在物體的中心，重力與浮力是一對(duì)平衡力，大小相等，力的示意圖中線段應(yīng)當(dāng)一樣長。浮力的方向豎直向上，重力的方向豎直向下。重力的符號(hào)是G，浮力的符號(hào)是F。
（3）作用在A點(diǎn)的力，它的最大力臂是OA，力的方向垂直于OA，要使杠杠在如圖所示的位置平衡，力應(yīng)當(dāng)垂直于OA向上，力臂就是OA。
（4）小磁針在如圖所示的位置靜止，表示此處的磁場(chǎng)方向向右，磁體外部的磁感線從N極出發(fā)回到S極，電磁鐵的左端是N極。根據(jù)安培定則，電源的左端是正極。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法中正確的是（　　）
A．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力
B．使用前檢查指針是否在零刻度線上無關(guān)緊要，不影響測(cè)量
C．必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍
D．施力的方向不應(yīng)偏離彈簧的軸線方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服�，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是：
A．圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小
B．圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小
C．圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同
D．條件不足，無法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖是手臂的簡(jiǎn)化圖，手托住重物時(shí)，肌肉對(duì)前臂的拉力沿圖中ab線。

（1）在圖中畫出重物對(duì)手的壓力
（2）畫出肌肉對(duì)前臂的拉力方向
（3）畫出拉力的力臂
（4）根據(jù)公式_____判斷肌肉對(duì)前臂的拉力_____重物對(duì)手的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的＿＿＿而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過＿＿＿傳到
人耳。如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說明力的作用是
＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為迎接2014年6月12日的世界杯足球賽，東道主巴西隊(duì)很早就投入了熱身訓(xùn)練，如圖是運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
B．足球離開腳后繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C．滾動(dòng)的足球慢慢停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇?/td>
D．飛行的足球被守門員抱住，其動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中。小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
（1）小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖象，如圖所示。請(qǐng)比較圖像中A、B兩點(diǎn)處力的大�。ㄌ睢�>”、“<”、“=”或“不能確定”）：①FA    fA  ②FB   fB

（2）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦然就是一例，如圖所示�；鸩窈袀�(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)小球的位置。開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，則

A.小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C.小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止
D.小球在運(yùn)動(dòng)過程中所受彈力的方向保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案