重為6牛的小球靜止在水中，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫(huà)出小球受到的浮力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：教科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理 第九章 第1節(jié) 壓強(qiáng) 題型：計(jì)算題

如圖是高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個(gè)空心柱為放氣孔，空心柱上戴著的一個(gè)帽子為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)超出了安全值時(shí)，鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖開(kāi)限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小，現(xiàn)有一個(gè)直徑為24cm，空心柱放氣孔的橫截面積為10mm2 ，限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋，要用

它來(lái)煮飯，若當(dāng)時(shí)的大氣壓為105Pa。請(qǐng)問(wèn)：

（1）此高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少？

（2）經(jīng)商品質(zhì)量檢測(cè)部門(mén)檢測(cè)，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)不能超過(guò)1.8×105Pa，要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來(lái)的限壓閥還能使用嗎？若不能，應(yīng)該再配備一個(gè)質(zhì)量為多大的限壓閥？

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第八章 第二節(jié) 力的平衡 題型：填空題

小華用如圖所示裝置探究二力平衡條件，平衡時(shí)系于小卡片的兩根細(xì)線________（在/不在）同一直線上，小卡片所受拉力的施力物體是________，在左邊再掛一個(gè)鉤碼，松手后小卡片________（能/不能）在原位置平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 第1節(jié) 力 題型：填空題

穿著旱冰鞋的小孩用力推墻，會(huì)感到墻也在推他，使他后退。這表明物體間力的作用是 ；用力彎鋸條，鋸條變彎了，這說(shuō)明力可以改變物體的 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 第1節(jié) 力 題型：單選題

關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 相互接觸的物體之間一定有力的作用

B. 沒(méi)有物體也可以有力的存在

C. 不接觸的物體之間可能有力的作用

D. 施力的物體肯定不會(huì)受到力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 第一節(jié) 浮力 同步練習(xí)題 題型：填空題

在物體受到浮力時(shí)．液體對(duì)物體下表面的壓力比上表面的壓力 ________．F浮= ________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 第一節(jié) 浮力 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖，一條小溪中有一個(gè)小球隨著溪流漂流而下，則此小球所受浮力的方向應(yīng)是（ ）

A. F1 B. F2 C. F3 D. F4

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 第二節(jié) 內(nèi)能和熱量 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 晶體熔化時(shí)，吸熱、溫度不變，內(nèi)能不變

B. 物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量

C. 溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

D. 在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 第1節(jié) 在流體中運(yùn)動(dòng) 題型：填空題

圖甲是我國(guó)自行研制的新一代戰(zhàn)斗機(jī)的巔峰之作：殲20戰(zhàn)斗機(jī)，完全媲美全球最先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)．其采用的渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)，屬于熱機(jī)的一類(lèi)．圖乙是機(jī)翼形狀的側(cè)剖面圖．

（1）飛機(jī)起飛時(shí)，機(jī)翼上下方氣流速度不同使飛機(jī)獲得升力，其原理是：________

（2）甲圖是飛機(jī)加速起飛時(shí)的情景，請(qǐng)從能量角度提出一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行回答．

提問(wèn)：________

答：________

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