8．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
表一：
甲彈簧受到的拉力/N0123456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二：
乙彈簧受到的拉力/N0123456
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.5　9.010.512.013.515.0
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大（選填“大”或“小”）．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線(xiàn)分布情況相同．則量程較大的是B（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是A測(cè)力計(jì)．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度．

分析 （1）①分析表一和表二數(shù)據(jù)，彈簧受到的拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是原長(zhǎng)，用彈簧的長(zhǎng)度減去彈簧的原長(zhǎng)即為彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，計(jì)算出彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度分析它與所受拉力的關(guān)系；
②分別求出在拉力相同的情況下甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，再比較它們的大小關(guān)系；
（2）比較量程實(shí)質(zhì)是比較在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)彈簧所受拉力的關(guān)系，因此可根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，從而得出結(jié)論；
同樣比較測(cè)力計(jì)的精度實(shí)質(zhì)是在彈簧的拉力相同時(shí)比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大的測(cè)力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得更小，精度更高；
（3）由題意可知：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，并且由題中表一和表二數(shù)據(jù)可知，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還與彈簧所受的拉力有關(guān)，因此要證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)時(shí)采用控制變量法，需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同，只改變彈簧的原長(zhǎng)．

解答 解：（1）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；
②計(jì)算出甲乙彈簧在拉力相同時(shí)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度總大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；
（2）根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，由題意知，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線(xiàn)分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程小于乙，即量程較大的是B測(cè)力計(jì)；
同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，在拉力相同時(shí)用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得更小，因此用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高，即精度較高的是A測(cè)力計(jì)；
（3）要證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要采用控制變量法，需要控制彈簧的材料、粗細(xì)、所受拉力相同，只改變彈簧的原長(zhǎng)，要控制彈簧的材料、粗細(xì)相同可以取同一根彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再將彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，就可以改變彈簧的原長(zhǎng)，并分別用大小相同的力拉兩根彈簧，就可以控制彈簧所受的拉力相同，最后比較彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系；
故本題答案為：
（1）①正比；②大；（2）B；A；（3）將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度．

點(diǎn)評(píng) 本題即考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力又考查學(xué)生應(yīng)用獲取的信息解決問(wèn)題的能力，還考查學(xué)生利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．液體壓強(qiáng)的影響因素

（1）這種測(cè)量?jī)x器叫做壓強(qiáng)計(jì)，它不是（“是”或“不是”）連通器，原因是上端不開(kāi)口
（2）如果實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)U型管兩側(cè)的液面沒(méi)有相平，你要做的是將軟管取下，再重新安裝
（3）如何檢查氣密性用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣
（4）本實(shí)驗(yàn)的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法，其中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)液面的高度差來(lái)體現(xiàn)的
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加；
②同一深度，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
③液體的壓強(qiáng)與容器的形狀無(wú)關(guān)；
（6）實(shí)驗(yàn)表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．國(guó)家“西氣東輸”工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源--天然氣．天然氣已知天然氣的熱值為4×107J/m3，燃燒時(shí)，可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則每輸送100m3的天然氣，完全燃燒后就相當(dāng)于向我市輸送了4×109J的能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一只酒精燈先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和秒表．
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如表，分析表格可知他是用吸收熱量相同比較升高的溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．小明表格設(shè)計(jì)的缺陷是數(shù)據(jù)缺少單位．
加熱時(shí)間00.511.52…
溫度煤油
水
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則500g水溫度升高20℃至少要消耗1.4g酒精．（酒精的熱值為3.0×107J/kg）
（4）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾�，干泥土較小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計(jì)，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象如圖9乙所示．根據(jù)圖象回答問(wèn)題：（設(shè)熱水在相同時(shí)間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等）
（1）這種物質(zhì)是晶體（晶體/非晶體），它的沸點(diǎn)是90℃；
（2）實(shí)驗(yàn)中，熱量從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞．說(shuō) 明能量在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，具有方向性；
（3）若這種物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容c=3×103J/（kg•℃），則這種物質(zhì)熔化過(guò)程中吸收的熱量是3600J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：數(shù)控電源、標(biāo)有“2.5V”的小燈 泡、滑動(dòng)變阻器 R、電阻箱 R0[可在 0～999.9（900+90+9+0.9）Ω調(diào)節(jié)阻值]、電流表、電壓 表、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）琳琳按圖甲電路圖正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，此時(shí)電壓表示數(shù)為 0.1V，電流表 示數(shù)為 0.04A，則小燈泡電阻為2.5Ω，他下一步的正確操作是向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，增大電流和電壓，觀(guān)察燈泡的亮度；
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表出了故障，同組的玥玥又找來(lái)兩個(gè)開(kāi)關(guān) S2、S1 和一個(gè)電阻箱 R0 設(shè)計(jì)了圖乙 所示的電路． ①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)到最大值．
②閉合開(kāi)關(guān) S1 和 S3，斷開(kāi) S2，當(dāng)電阻箱的旋鈕調(diào)到圖丙所示位置時(shí)，燈泡恰好正常發(fā)光，則電阻箱接入電路的阻值 R0=17.5?．此時(shí)，電壓表的示數(shù)為 2.5V，小燈泡正常發(fā)光，其額定功率為2.5W．
③接著斷開(kāi) S3，閉合 S1 和 S2，此時(shí)電壓表示數(shù)為20V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．有一個(gè)物體，在地球上用天平稱(chēng)得其質(zhì)量0.6kg，當(dāng)把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，其示數(shù)應(yīng)是6N，若在月球上，用天平稱(chēng)應(yīng)是0.6kg，用同樣的彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)，其示數(shù)應(yīng)是1N（已知物體在月球上的重力是地球上重力的 $\frac{1}{6}$，地球上g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．（1）畫(huà)出圖1中物體所受的重力以及斜面受到的壓力的示意圖．
（2）畫(huà)出圖2中足球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．小華用40N的力拉著行李箱行走，拉力的方向與水平面右上方成60°角．試在圖中畫(huà)出行李箱所受拉力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案