科目:初中物理 來源: 題型:
在我位日常生活中有許多不科學(xué)的說法,比如:①鐵比棉花“重”;②將質(zhì)量不同的鉤碼分別掛在已調(diào)平的杠桿兩端,“重”的那端將下降.通過學(xué)習(xí)物理,我們知道:說法①中的“重”應(yīng)改成________,說法②中的“重”應(yīng)改成________________________.
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小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律:在質(zhì)量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
⑴電路中將兩金屬絲串聯(lián)的目的是_______________________________________。閉合開關(guān)后,觀察到乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快.這表明:____________________________________________________________。
⑵在探究電熱與電流大小的關(guān)系時,可以通過______________________來改變電流的大小,通電相同時間,觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”)所在瓶中煤油溫度的變化。
⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁,為此他設(shè)計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質(zhì)量相同的煤油,三個金屬絲電阻大小關(guān)系是:R甲=R丙>R乙),這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰?shù)脑O(shè)計中,探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度,探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關(guān)通電一段時間后,三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。
⑷在他們倆設(shè)計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個)。
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下列實例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是 ( )
A.冷天,搓手取暖 B.用電磁爐把水燒開
C.熱湯盛到碗中,碗的溫度升高 D.向飲料中加冰塊,冰塊逐漸熔化
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在水平地面上,一物體在水平拉力作用下沿直線運動,其s-t圖象如圖6 所示,其中0-1s內(nèi)和3s-4s內(nèi)的圖象為直線,1s-3s內(nèi)的圖象為曲線,則下列說法中正確的是 ( )
A.0-1s內(nèi)物體做勻速運動 B.1s-3s內(nèi)物體做加速運動
C.3s-4s內(nèi)物體的速度為零 D.3s-4s內(nèi)水平拉力一定為零
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某實驗小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗中,實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。選用長度和橫截面積都相同的兩根合金絲進行實驗,是為了探究導(dǎo)體電阻大小與 是否有關(guān)。
材料 | 鎳鉻合金絲 | 鎳鉻合金絲 | 錳銅合金絲 | 錳銅合金絲 |
長度l/m | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積S/mm2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 | 1.2 |
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如圖所示,一位母親推著嬰兒車行走,當(dāng)前輪遇到障礙物時,母親向下按扶把,若把嬰兒車視為杠桿,這時杠桿的支點是___________;當(dāng)后輪遇到障礙物時,母親向上抬起扶把,這時嬰兒車可視為________杠桿(填“省力”或“費力”)。
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