分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置,若玻璃板后,兩個(gè)面成兩個(gè)像.
(2)用兩個(gè)相同的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.
(3)平面鏡成的是虛像,虛像不能用光屏來承接;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中用薄的玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置以及薄玻璃板成一個(gè)像,故選D;
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(3)平面鏡成的是虛像,所以將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置,則白紙板上將沒有蠟燭的像;
(4)多次改變平面鏡的位置,多次進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),使結(jié)論更具有普遍性.
A.探究動能大小與哪些因素有關(guān),多次進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),使結(jié)論更具有普遍性;
B.探究重力與物體質(zhì)量的關(guān)系,多次進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),使結(jié)論更具有普遍性;
C.測平均速度,多次測量求平均值減小誤差.
D.探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),多次進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),使結(jié)論更具有普遍性.
綜合分析:C和其他不同.故選C.
故答案為:(1)D;(2)大。唬3)虛;(4)C.
點(diǎn)評 從現(xiàn)象分析結(jié)論和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生感覺比較困難的習(xí)題,中考中又頻繁出現(xiàn),學(xué)生要加強(qiáng)這方面的練習(xí).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 | B. | F2>F1>G | C. | F1<F2<G | D. | F1=F2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是3:4 | |
B. | 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3:16 | |
C. | 乙圖中燈L1、L2的功率之比是3:1 | |
D. | L1、L2兩燈燈絲電阻之比是3:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量 m/kg | 升高的溫度 △t/℃ | 加熱的時(shí)間 t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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