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9.如圖所示,貨車質量為2t,滑輪組的機械效率隨貨車受到的阻力的增加而增大,當貨車受到的阻力是1800N時,滑輪組的機械效率達最大.已知動滑輪總重為200N,貨車所受阻力為車重的0.02倍,不計繩重和摩擦.求:
(1)滑輪組效率最大時,繩子自由端所能承受的拉力;
(2)當滑輪組機械效率為80%時,貨車所載貨物的質量是多少?

分析 (1)由圖可知滑輪組繩子的有效股數,知道滑輪組的機械效率最大時貨車受到的阻力,根據F=$\frac{1}{n}$(f+G)求出繩子自由端所能承受的拉力;
(2)不計繩重和摩擦,克服貨車受到的阻力做的功為有用功,克服動滑輪重和貨車受到的阻力做的功為總功,根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出貨車受到的阻力,根據f=0.02G=0.02mg求出貨車的總質量,然后求出貨車所載貨物的質量.

解答 解:(1)由圖可知,n=4,
當f=1800N時,滑輪組的機械效率最大,此時達到繩子所能承受的最大拉力,則
F=$\frac{1}{n}$(f+G)=$\frac{1}{4}$×(1800N+200N)=500N;
(3)不計繩重和摩擦,克服貨車受到的阻力做的功為有用功,克服動滑輪重和貨車受到的阻力做的功為總功,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{fh}{(f+{G}_{動})h}$×100%=$\frac{f}{f+{G}_{動}}$×100%可得:
f′=$\frac{η}{1-η}$G=$\frac{80%}{1-80%}$×200N=800N,
車與貨物總重:
G=$\frac{f′}{0.02}$=$\frac{800N}{0.02}$=4×104N,
貨車所載貨物的質量:
m=$\frac{{G}_{總}}{g}$-m=$\frac{4×1{0}^{4}N}{10N/kg}$-2×103kg=2×103kg=2t.
答:(1)滑輪組效率最大時,繩子自由端所能承受的拉力為500N;
(2)當滑輪組機械效率為80%時,貨車所載貨物的質量是2t.

點評 本題考查了滑輪組繩子拉力公式和滑輪組機械效率公式、重力公式的應用,明確有用功和總功是關鍵.

練習冊系列答案
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19.下列所估測數據中最接近生活實際的是( 。
A.教室內 40 瓦的日光燈的長度約為2m
B.物理課本的質量約為10kg
C.普通中學生跑完800m 用時約為20s
D.洗澡時淋浴水的溫度約為42℃

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20.如圖所示,小磁針在紙面內能自由轉動.則開關閉合后,下列判斷正確的是(  )
A.通電螺線管下端為N極
B.小磁針將沿順時針方向轉動
C.在通電螺線管中插入銅棒后磁性增強
D.當滑動變阻器的滑片向b移動時,小磁針的轉動方向改變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,用滑輪組提升重為220N的物體,動滑輪重為20N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若在5s內將繩子勻速向上拉6m,則拉力的功率為96W,滑輪組的機械效率為91.7%.

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4.無人駕駛汽車通過車載雷達、攝像機、測光距儀等傳感系統(tǒng),結合衛(wèi)星定位系統(tǒng)應用,可以自主感知道路環(huán)境,自動規(guī)劃行車路線,是衡量一個國家科研實力和工業(yè)水平的一個重要標志.下列分析正確的是( 。
A.車載雷達利用聲波來感知周圍環(huán)境B.車載攝像機利用凸透鏡對環(huán)境成像
C.激光測距儀利用光的直線傳播測距D.衛(wèi)星定位系統(tǒng)通過聲波來傳遞信息

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14.用轆轤提升一桶水,水和桶總重300N,轆轤軸半徑是20cm,提水的小孩作用在搖把上的力最大為100N,則搖把至少60cm長才能將水提前.

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7.如圖是空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情景,若說其中一架戰(zhàn)斗機是運動的,則選取的參照物合理的是( 。
A.地面B.加油機
C.另一架戰(zhàn)斗機D.該戰(zhàn)斗機內的飛行員

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,木塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數據擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:

(1)當用F=5.8牛的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為5.1牛.
(2)如圖丙所示,為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系,在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼,分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動.實驗測量數據如下:
木塊對水平面壓力FN(牛)1718192021
水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3
根據表格數據,得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系式為Ff=0.3FN

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:

(1)如圖1甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖1可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)實驗前要調整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度,目的是使像能清晰的成在光屏中央.
(3)調整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖1乙),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像(填寫像的性質);電影放映機就是利用這一成像規(guī)律工作的.電影放映機正常放映時,有關放映燈泡、放映機鏡頭 (凸透鏡)、電影膠片、反光鏡(凸面鏡或凹面鏡)的種類及其相對位置關系,提出了如圖2所示的幾各種猜想:其中可能正確的是A
(4)實驗過程中,有一只飛蛾趴在凸透鏡上,則光屏上的像將變暗(題“變亮”、“變暗”、“不變”),如透過凸透鏡,將會看到小蟲的虛(“實”或“虛”)像.
(5)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向上移動(填“上或下”).
(6)將蠟燭置于凸透鏡一倍焦距處,結果光屏上仍能觀察到燭焰放大的像,這是因為蠟燭不夠直,燭焰處在大于一倍焦距的位置
(7)在實驗探究中,同學小亮提出這樣一個問題:如果不改變物距,改變凸透鏡的焦距,光屏上的成像會不會受影響?
于是探究小組不改變各元件的位置,換了另一塊焦距5cm凸透鏡,此時在光屏上燭焰的像不(“依然”或“不”)清晰,說明凸透鏡成像與焦距有關.

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