【題目】用3m長(zhǎng)的木板把800N的重物推到1.2m高的汽車上，如果不計(jì)摩擦，推力的大小是______N。若計(jì)摩擦，且這個(gè)斜面的機(jī)械效率為80%，那么這時(shí)實(shí)際用的推力的大小是_______N。

【答案】 320 400

【解析】因?yàn)槔眯泵娌挥?jì)摩擦，所以W有用=W總，即：Gh=Fs，所以F=Gh/s=800N×1.2m/3m=320N；若η=80%，因?yàn)?/span>η=W有用/W總，W有用=Gh=800N×1.2m=960J，所以W總′=W有用/η=960J/80%=1200J，W總′=F′s，故推力F′=W總′/s=1200J/3m=400N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】筷子斜插入水中的部分看上去向 （上/下）“彎”，這是因?yàn)楣饩�從 中斜射入 時(shí)發(fā)生了光的 現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。當(dāng)開關(guān)閉合后，滑片P向右移時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.的示數(shù)變大 B.的示數(shù)變大 C.和的比值變大 D.的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中考中某同學(xué)選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5cm。設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等，則他跳繩時(shí)的功率最接近（ ）

A. 5W B. 50W C. 500W D. 5000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明同學(xué)做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．

（1）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的 關(guān)系

（2）將蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟A的像完全重合，此時(shí)B的位置即是A的像的位置，實(shí)驗(yàn)中蠟燭B的作用： ；這里用到的物理方法叫 ．蠟燭B可以與A的像重合說(shuō)明 ．

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像，（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的像是 像；如果在玻璃板的后面放一木板，如圖乙所示則從玻璃板左側(cè)能否觀察到A的像？ ．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們?yōu)槭裁催x用玻璃板代替平面鏡？ ．

（5）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)在桌面上無(wú)論怎么移動(dòng)手中的蠟燭B，都不能和A的像重合，其原因可能是 ．

（6）實(shí)驗(yàn)中我們?cè)谙灎TA一側(cè)觀察玻璃時(shí)，可以看到前面蠟燭A的像是由于光的 現(xiàn)象形成的，看到后面的蠟燭B是由于光的 現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)得一種不明液體的比熱容

（1）該同學(xué)準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材和一塊秒表、兩支玻璃棒、要完成此實(shí)驗(yàn)，他還需要添加的測(cè)量器材是 ；

器材完備后，該同學(xué)用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相等，初溫相同的水和待測(cè)不明液體同時(shí)加熱，每隔5min記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

附：幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg℃）]

（2）該實(shí)驗(yàn)用到了一種常用的研究物理問(wèn)題的方法，稱為 法；

（3）設(shè)待測(cè)液體的比熱容為C液，則C液= ；

（4）查比熱表可知這種液體可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．

（4）圖象中DE段是 過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械的功、功率和機(jī)械效率，以下說(shuō)法正確的是

A. 利用機(jī)械越省力，機(jī)械效率越高 B. 機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高

C. 機(jī)械的功率越大，做功越多 D. 機(jī)械的功率越小，做功越慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的 而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過(guò) 傳到人耳．

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