3.小明和小霞利用物理實(shí)驗(yàn)箱中的一些器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖甲所示:
(1)實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,方法如圖乙所示.他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時(shí),就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實(shí)際焦距D
A.一定小于L        B.一定大于L
C.可能等于L        D.可能小于L,也可能大于L
(2)如果小明所用凸透鏡的焦距為25cm,而他的探究是在長(zhǎng)為1m的光具座上進(jìn)行的,如圖甲.請(qǐng)思考,小明不能(“能”或“不能”)完成探究,原因是因?yàn)樵诖斯饩咦咸骄客雇哥R成像規(guī)律時(shí),只有如圖放置時(shí),才能在光屏上能找到清晰的像,再次改變蠟燭位置時(shí),無(wú)論光屏在光具座上任何位置均不能找到清晰的像.

分析 (1)太陽(yáng)光可看做是平行光,平行光照射到凸透鏡上經(jīng)過(guò)折射后會(huì)聚到焦點(diǎn),若光屏到透鏡的距離小于或大于焦距的距離,則在光屏上形成的光斑都不是最小的.
(2)選用凸透鏡的依據(jù)是光具座的標(biāo)尺刻度范圍,若透鏡的焦距過(guò)大,則有可能出現(xiàn)光具座的端點(diǎn)與凸透鏡之間的距離滿足不了物距或者像距大于二倍焦距這個(gè)要求,導(dǎo)致不易觀察物體在凸透鏡中的各種物距下的成像情況.

解答 解:
(1)只有當(dāng)光斑最小、最亮?xí)r,才是焦點(diǎn),而光屏上形成的點(diǎn)不一定是最小的光斑,因此在焦點(diǎn)之前和焦點(diǎn)之后光斑都不是最。虼水(dāng)測(cè)量的距離為L(zhǎng)時(shí),焦距可能大于L,也可能小于L,故D正確.
(2)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的光具座的長(zhǎng)度約為1m,選擇25cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)法進(jìn)行物距大于2倍焦距,大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí)的各種成像的規(guī)律的探究.
故答案為:(1)D;(2)不能;因?yàn)樵诖斯饩咦咸骄客雇哥R成像規(guī)律時(shí),只有如圖放置時(shí),才能在光屏上能找到清晰的像,再次改變蠟燭位置時(shí),無(wú)論光屏在光具座上任何位置均不能找到清晰的像.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)量凸透鏡焦距的方法和探究凸透鏡成像時(shí)對(duì)凸透鏡焦距的要求,因此器材的選取,既要滿足實(shí)驗(yàn)要求,又要能夠具體操作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.如圖所示,F(xiàn)1和F2是物體所受的方向相反的兩個(gè)力,哪種情況下這兩個(gè)力是平衡的( 。
A.B.C.D.

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14.跳傘運(yùn)動(dòng)員正在勻速下降.在此過(guò)程中,他的動(dòng)能不變,他的重力勢(shì)能減。ňx填“增大”、“不變”或“減小”)

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11.在圖中的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使之成為正確的電路圖.

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18.根據(jù)要求作圖.

(1)如圖甲所示,足球在水平地面上滾動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出足球在滾動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力的示意圖.
(2)如圖乙所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開(kāi).作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖.

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8.《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的隔熱性好
B.炒:主要是因?yàn)橛偷拿芏刃〔疟皇褂茫瑹燹驾锖团D肉
C.蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢(qián)飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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15.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B.街道上的噪聲監(jiān)測(cè)儀是減弱噪聲的專(zhuān)用設(shè)備
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)相同
D.女航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上講課聲是通過(guò)聲波傳回地球的

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12.按照題目要求作圖:

(1)在圖甲中,標(biāo)出小磁針的N極及磁感線的方向.
(2)圖乙是用木棒撬石塊的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn),用符號(hào)O表示,并畫(huà)出阻力臂L2
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)、插座分別接入電路.

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13.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車(chē)受到的阻力越小,通過(guò)的距離越遠(yuǎn).
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同.
(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法(只要求寫(xiě)出一種即可).

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