18．關(guān)于溫度計使用時的正確放法，圖中表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 溫度計的使用：（1）不要超過溫度計的量程．所測溫度高于溫度計的最大值時，容易漲破溫度計，低于溫度計的最小值時，不能讀出溫度計的示數(shù)．
（2）溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸，不要碰到容器底或容器壁．
（3）視線與溫度計的液面相平．

解答 解：A、溫度計的玻璃泡碰到了容器的側(cè)壁．故A錯誤．
B、溫度計的玻璃泡沒有和液體充分接觸．故B錯誤．
C、溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸，沒有碰到容器底或容器壁．故C正確．
D、溫度計讀數(shù)時視線沒與液面相平．故D錯誤．
故選C．

點評 正確使用溫度計，并能正確讀出溫度計的示數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．根據(jù)實物圖，畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究杠桿平衡條件的實驗中，所用鉤碼每個為2N：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，要使杠桿平衡，彈簧測力計的拉力為3N．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（變大/變小/不變），其原因是這個力的力臂變短了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，請借助圖中的短跑比賽說明這兩種方法：
a圖采用的方法是時間相等時，通過的路程越多，運動越快；
b圖采用的方法是路程相等時，用的時間越短，運動越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一輛上海桑塔納牌轎車在我市新建成的泉州---三明高速公路上行駛，
（1）它在經(jīng)過如圖所示的標志牌下時，速度已達40m/s，并仍以此速度向前行駛，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？
（2）如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛，從標志牌處行駛到下洋需要多少時間？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．一空瓶的質(zhì)量為0.2kg，裝滿水后總質(zhì)量是0.6kg．求：
（1）此瓶容積是多少？
（2）若用此瓶裝滿油后總質(zhì)量是0.5kg，那么這種油的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．根據(jù)圖示的實物連接圖，畫出對應得電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．張樂想用兩塊電流表和阻值己知的電阻R0測量電阻Rx的阻值．小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A1和A2，并連接了部分實驗電路，如圖所示．
（1）請你幫助小樂完成圖所示的實驗電路的連接．
（2）電流表A1的示數(shù)用I1表示，電流表A2的示數(shù)用I2表示，請用I1、I2和R0表示Rx．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，畫出施加在杠桿上最小動力F1的力臂L1，并標出F1的方向．

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