2．下列關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．水中的聲速小于空氣中的聲速B．超聲波可以在真空中傳播
C．成語“震耳欲聾”是指聲音的響度D．老師用擴音器講課是改變音色

分析 （1）聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關，真空不能傳播聲音．
（2）真空不能傳聲；
（3）聲音的響度與物體振動的幅度有關；
（4）擴音機可以增大聲音的響度．

解答 解：A、聲音在液體中傳播速度大于在空氣中的速度，故A錯誤；
B、真空不能傳聲，故B錯誤；
C、“震耳欲聾”是指聲音的響度大，故C正確；
D、老師用擴音器講課是改變聲音的響度，使大家聽的更清楚，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查的是聲音的產(chǎn)生、傳播及聲音特征，都是基礎性問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．讓人們確信大氣壓存在且很大就是著名的馬德堡半球實驗．水銀氣壓計是根據(jù)托里拆利實驗制成的．運動員在登山過程中，氣壓計的水銀柱高度將會逐漸降低（選填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．圓圓同學在探究電流流過導體產(chǎn)生的熱的多少與什么因素有關時采用了如下圖所示的實驗裝置．請仔細觀察甲、乙兩圖：

（1）實驗中通過觀察 兩個U形管中液面高度 的變化來比較電流通過導體產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流流過導體產(chǎn)生的熱與電阻的關系．
（3）由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結論是在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（4）該實驗采取的探究方法是控制變量．
（5）實驗中被加熱的材料選用空氣，這是因為利用了空氣比熱容小的特點．
（6）生活中有許多用電器是利用電流產(chǎn)生的熱為我們服務的，請列舉一例：電水壺．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．兩只燈泡接在電路中，電壓表測得通過它們的電壓值相等，由此可以判斷兩燈的連接情況是（　　）
A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)
C．可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，楊冪同學做了如圖所示的實驗：
（1）在此實驗中，用酒精燈加熱時間來表示水和沙子吸收熱量的多少．
（2）在實驗中，應用了的實驗法控制變量法．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，是升高相同的溫度，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（4）可以推想，如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時間，則沙子（選填“沙子”或“水”）升高的溫度會更高些．
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子306489124
水3096163220

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．（1）如圖甲所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接
觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象可以說明空氣可以傳遞聲音，如果這個實驗在月球上做則不能（能或不能）看到小球被彈起．
（2）如圖乙所示，不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時，聽到的聲音在不斷減小，這個實驗可以說明真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一條光線垂直照射到平面鏡上，則入射角是0度；現(xiàn)保持入射光線不動，將鏡面沿逆時針方向轉過20°，則反射光線改變了40度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示的滑動變阻器的四種接法中，當滑片P向右移動時使電路中的電阻變小的接法是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　　）
 物質(zhì)鋁 鐵銅 水 酒精  軟木
 沸點/（℃）------100 78 --
熔點/（℃）  660 15351083 ------
 密度（kg•m-3） 2.7×1037.9×1038.9×103 ------
A．可以用鋁鍋來熔化鐵塊
B．1535℃的鐵可能為固態(tài)
C．不能用酒精溫度計測量沸水的溫度（1標準大氣壓下）
D．如果鋁球和銅球的質(zhì)量、體積都相同，則銅球一定是空心的

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